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행동의 유지를 위한 조건을 설정하고 클라이언트에게 비록 사회복지사의 면담이 없더라도 최소한 4주 정도는 문제 행동의 진전 상황을 기록하도록 해야 한다.
4. 활용 및 평가
·- 행동수정모델은 적용되는 분야가 매우 풍부하다.
- 단기간에
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행동수정모델 Presentation
2009. 4. 15. Wednesday
역 사 적 배 경
■ 역 사 적 배 경
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■ 행동수정
- 학습이론에 근거한 행동적 접근으로서의 상담방법
행동의 형성, 유지, 증가, 감소
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1. 행동수정모델의 개념 및 기본 전제
행동수정모델(Behavior Modification Model)은 학습 이론, 특히 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리를 기반으로 하여 바람직하지 않은 행동을 수정하고, 바람직한 행동을 강화함으로써 개인의 행동을 변화
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사회복지실천기술의 모델
(행동수정ㆍ인지행동모델)
1절. 행동수정모델
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1. 이론적 배경
프로이드 정신분석에 회의를 느낀 학자들에 의해 연구
파블로브, 스키너, 반두라 등의
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행동이 가져오는 긍정적인 피드백을 내면화하며 점차 자발적으로 폭력을 자제하게 되는 것이다.
하지만 행동수정모델의 한계를 무시할 수 없는 것도 사실이다. 이 모델은 특정 행동에 대한 변화 유도에는 효과적이지만, 그 변화가 청소년의
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행동수정이 학업 외적인 부분에서도 적용될 필요성이 크다고 본다.
그러나 이 모델의 한계점 또한 명확히 존재한다. 본인은 행동수정모델이 개인의 환경적 요인을 충분히 개선하지 못할 경우, 그 효과가 일시적일 수 있다고 판단한다. 예를
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행동을 했을 때 그의 상응하는 토큰(징표)을 줌으로써 체계적
으로 강화하는 것
행동수정모델의 활용 및 평가
적용분야 정신지체아동, 자폐아동, 공격성 강한 아동, 청소년 등
이상행동, 문제행동의 접근에 큰 효과를 보이고 있음.
강화자,
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환자, 중독 문제 등에 효과적
-대인관계과정의 역할을 무시한다는 비판도 있음
: 인간의 자유의지와 자기결정의 권리를 간과하고 있다고 여기기도 함 클라이언트중심모델
인지행동모델
심리사회모델
과제중심모델
행동수정모델
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진단에 의해서가 아닌 클라이언트가 표현하고 도움을 요청한 욕구를 무엇보다 우선시하며 치료과정을 통해 이를 조율해 나가는 방식을 취한다. 1. 정신역동모델
2. 심리사회모델
3. 인지행동모델
4. 행동수정모델
5. 과제중심모델
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기본개념
1. 강화와 처벌
1/ 강화
2/ 처벌
2. 소거
3. 체계적 둔감법
II. 주요기법과 개입과정
1. 주요 기법
1/ 조작적 조건형성
2/ 고전적 조건형성
3/ 모델링
2. 개입과정
1/ 초기단계
2/ 개입단계
3/ 종결단계
* 참고문헌
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