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행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정’이라고 하였다. 상담이론에서 정신분석적 상담이론은 내담자의 부적응 행동이 억압된 무의식적 충동이나 본능에서 기인한다고 보며 행동수정이론에서는 부적절한 환경에 대한
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이론과 실제, 동문사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 부모교육이론 중 행동수정이론
3. Gordon의 PET과 행동수정이론과 관련된 부모교육프로그램의 효과
1) Gordon의 PET과 관련된 부모교육프로그램의 효
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행동을 보여주었더니 유아들이 이를 모방하여 공격성이 매우 증가했음을 볼 수 있었기 때문이다.
[4] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약
인간관
원인론
치료적 방법론
정신분
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행동수정이론에서는 인간을 수동적인 존재로 보고 있고 실험을 통한 결과와는 상관없이 그러한 실험을 통해 인간을 연구하려 했던 점은 인간을 기계적인 존재로 보고 있다고 해도 과언이 아닌 것으로 본다. 그러면서 인간을 비자율적 존재로
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노력해야 한다. 상담자의 진솔성이 결여되어 있다면, 내담자는 그러한 상담자를 믿지 않기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론(정신분석 상담이론)
2. 행동수정이론(행동주의상담)
3. 인간중심상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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행동의학에 적극적으로 활용되고 있다.
5. 표 요약
정신분석이론
인간중심 상담이론
합리정서행동치료이론
행동수정이론
인간관
ㆍ정신결정론
ㆍ무의식적
정신과정
ㆍ선택권을 가짐
ㆍ심리적 문제가 발생하는 이유와 과정
ㆍ행동의 변화
기
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행동에도 현저한 변화를 가져올 수 있으며, 이런 변화는 다른 영역으로까지 확산된다.
항목
정신분석적 상담이론
행동주의 상담이론
인지 상담이론
기여점
정신분석에 대한 이해를 통해 내담사가 겪은 과거의 경험의 의미와 현재의 문제에
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(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 -행동수정이론
-참고문헌
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행동을 수정하는데는 효과적이나 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제는 적용이 어려움
현 추 세
-기법의 혁신과 이론적 개념의 수정이 계속 확대됨
-정신분석학회 회원 및 관련문헌의 발간이 증가추세
-Rogers에 의해 국제적 갈등해
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행동주의적 접근에서는 내담자가 가지고 있는 현재의 문제에 대한 내력을 경시한다.
⑤구체적인 문제행동을 수정하는 데에 효과적일지 모르나 자아 실현적인 측면에서는 아주 부적 합하다.
⑥학습이론에 기본 원리를 두고 있는데, 이들 학
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