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행동과 사회환경」(나눔출판,2005)
Gerald Corey 저 ,「심리상담과 치료의 이론과 실제」(E,시그마프레스, 2003)
김동배, 권중돈 공저, 「인간행동이론과 사회복지실천」(학지사, 2006) Ⅰ. 부르스 프레드릭 스키너의 생애
Ⅱ. 주요 개념
1. 고전
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행동을 행한 날짜를 적어둔다. 즉, 매일 주고 받은 봉사 행동의 수와 유형을 기록한다.
■치료자는 이 기법에 관한 첫 번째 상담 이후 두 번 혹은 세 번쯤 전화를 하여 부부가 어떤 새로운 요구사항을 추가하였는지 확인하고 매일 다섯가지 행
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이론
(3) 인지학습이론
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
① 스키너의 조작적 이론의 주요개념
② 사회학습이론의 주요개념
③ 사회복지 실천에의 적용
2. ADHD관련 행동과 행동주의 이론
3. 행동주의 상담기법의 기본 가정 3가지
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의 삶에 이같은 무의미를 야기시키는 것은 무엇인가요? 당신이 한 말을 입증하기 위해 할 수 있는 특수한 것은 무엇인가요?\"라고 응수한다.
또 다른 공헌은 치료자가 자기 나름대로 쓸 수 있는 특수한 기법이 다양하다는 것이다. 행동주의 치
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사례가 많다. 동시에 행동주의적 상담은 학교 폭력 예방 프로그램이나 중독 치료 프로그램 등에서 긍정적인 성과를 보이고 있다. 그러나 이 두 이론은 각각의 한계를 지니고 있어, 상담 상황에 따라 융합적 접근법이 요구된다. 상담자는 내담
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의 행동이 어떤 관찰학습의 강점이라고 할 수 있다. 만약 직접적인 강화나 벌에 의해서만 인간행동의 변화가 일어난다면 관찰학습이 차지하는 비중은 훨씬 줄어들었을 것이다.
ⅩⅣ. 행동주의 학습이론의 교육적 시사점
행동주의 학습이론의
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의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요성을 부각시켰다
둘째로 반두라의 이론이 스키너의 조작적 조건화이론과 피아제의 인지발달이론을 연결지어 주는 가교의 역할을 하였다는 점이다. 즉 그는 주의, 파지, 조정, 대리적 강화,
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치료 모형 개발
-해석, 저항, 전이 강조
-유아기의 성과 공격
-충동에 의해 행동
-동기화를 강조
-모든 인간은 근친상간
-쾌락적 충동이 있음
-인간을 결정론적, 비합리 적 존재로 봄
-자율성, 책임성, 합리성 무시
2. 행동주의적 상담이론의 공
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행동을 싫증이 날 정도로 실컷 시키거나 강제로 하게 함으로써 문제행동의 감소를 유도하는 방법이다. 그 예로 종이를 찢기 좋아하는 아동에게 종이가 가득 찬 상자를 주고 싫증이 날 때까지 찢게 강요함으로써 문제행동을 감소시키는 방법
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의한 평가 와 같은 공통적인 특성을 가져야 할 것이다.
2) 아동복지 변화에 따른 서비스 방법의 개선방향
현대사회는 급격히 변화하고 있어 종래의 시설 보호와 치료적 방식의 아동복지 정책으로는 대처할 수 없게 되었다. 보호해주어야 할 아
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