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상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 인간에 대한 기본관점
2. 행동주의
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나 이상심리는 재학습에 의해 교정이 가능하다고 본다. 행동주의적 상담이론으로는 대표적으로 상호제지이론과 행동수정이론 등이 있다.
상호제지이론은 파블로프의 영향으로 등장하게 된 이론이다. 상호제지이론은 부적절 자극이 부적절
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이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 각 학파의 성격과 상담이론 관계 비교
Ⅰ. 각 학파의 성격이론 비교
1. 정신분석이론
2. 현상학 이론
3. 행동주의 이론
4. 인지
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상담』, 교육과학사, 2001.
이현림 김지혜,『성인학습 및 상담』. 서울: 학지사. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적 학습이론
1. 행동주의 학습이론
가. Thorndike의 시행착오이론
나. Pavlov의 고전적 조건화
다. Skinner의 조작적 조건화
2. 인본
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상담은 실제 활동이 강조되는 실천영역이기 때문에 이론과 실제, 학문과 실습을 공정하게 분배, 병행시킬 때 가장 이상적인 접근방법이 될 수 있다.
상담이론들은 상담활동에 관련된 모든 기능을 가능한 포괄하여 설명하고자 한다. 즉, 각 상
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의지가 담긴 답변을 받았다. 종결 후에도 추가적인 상담이 가능함을 안내하여, 미래에 대한 불안함을 갖지 않도록 교육하였다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 행동주의 이론과 주요 개념을 다루고, 이 이론을 바탕으로 필자 본인을 분석하였으며, 이에
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상담이론
지나치게 본능적 욕구를 강조한다는 부분에서 정신분석학을 반박하고 인간행동을 자극에 대한 반응으로 지나치게 단순화시킨다는 이유에서 행동주의이론을 반박하면서 나온 것이 인간 중심 상담이론이다. 이 이론에서는 내면의
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이론의 정교성이 부족하며, 치료자나 내담자 모두 새로움에 대한 개방성과 유연성이 요구됨에 따라 성격의 인지적 측면을 무시했다는 지적을 받는다.
실존주의적 상담은 전통적 정신분석과 급진적 행동주의 상담에서 주장하는 인간의 속성
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상담의 기초
1) 상담의 이해
2) 상담의 원리
2. 상담이론
1) 특성요인적(지시적, 상담자 중심) 상담
2) 내담자 중심적 상담(비지시적 상담이론)
3) 정신분석 상담
4) 행동주의적 상담
5) 인지, 정서, 행동적 상담
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상담기법
♣목 차
1. 서론
●레포트작성의 의미
2. 본론
1. 정신분석 상담
○상담목표
○심리적 문제 발생의 원인: 불안
○상담기법
-자유연상법
-꿈의 분석
-저항의 분석
2. 행동주의 상담
○상담목표
○심리적 문제 발생의 원인:
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