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행동을 이해하고, 그 이해를 바탕으로 사람들을 돕고 싶다는 열망이 저를 이 길로 이끌었습니다. 학부 시절, 심리학 과목을 수강하면서 인간의 심리적 복잡성을 탐구하는 데 큰 매력을 느꼈습니다. 특히 상담이론과 심리치료 기법에 대해 배
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상담심리학 협동과정을 통해 앞으로의 진로에 대한 명확한 방향을 설정하고 싶습니다. 특히 다양한 심리적 문제를 겪고 있는 사람들을 돕고, 그들의 삶의 질을 향상시키는 데 기여하고자 합니다. 상담과 심리치료는 단순한 대화의 연장이 아
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상담심리학과의 학업은 단순한 지식 습득을 넘어서, 타인의 고통을 이해하고 공감하며, 그들을 지원하는 전문적인 기술과 이론을 배우는 과정이라고 생각합니다. 상담심리학과에 지원하겠다고 결심하게 된 계기는 평소 상담사와 심리치료사
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상담심리대학원에서 제공하는 교육은 이론과 실습을 통합하여, 진정한 상담 전문가로 성장할 수 있는 기회를 제공합니다. 특히, 다양한 심리치료 기법과 상담 기법을 체계적으로 배울 수 있는 점은 기대하는 바입니다. 현장에서 요구되는 상
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발달장애, 외상 후 스트레스 장애, 우울증 등 여러 심리적 문제에 대해 깊이 있는 이해를 목표로 하고 있습니다. 장기적으로는 정신건강 분야에 기여하기 위한 연구에도 힘쓰겠으며, 임상 경험을 바탕으로 심리적 치료의 패러다임 전환이나
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장애
일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간질
정신적
장애
정신지체
지능지수가 70 이하인 경우
정신장애
정신분열증, 분열형 정동장애, 양극성 정동장애, 반복성 우울장애
빌달장애(자폐성 장애)
소아자폐 등 자폐성 장애
구직상담 직업
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심리솔루션 분야에 지원하게 된 이유는 가진 경험과 역량이 이 회사의 비전과 잘 맞아떨어지기 때문입니다. 대학에서 심리학을 전공하면서 인지행동치료, 심리평가, 상담 심리 등 다양한 주제를 배우고 연구해왔습니다. 이 과정에서 사람의
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발달장애 아동과 그 가족, 그리고 현장 전문가들과 소통하며 배려와 공감의 자세로 치료와 지원에 임할 것이며, 앞으로도 인내와 끈기를 가지고 도전하는 자세를 잃지 않고 발전하는 전문가로 성장하겠습니다. 궁극적으로는 발달중재 분야의
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장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다.
통합교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과
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관련 전문가 또는 기관과 협력하여 원인을 분석하고 예방책을 마련하겠습니다. 또한, 장애인 본인과 가족이 정서적, 심리적 안정감을 느낄 수 있도록 상담을 강화하고, 필요한 경우에는 심리치료 프로그램을 연계하겠습니다. 마지막으로, 서
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