|
자기관리 방법에 대해 설명해 보았다. 이상의 자기관리에 대한 여러 학자들의 견해와 유사 개념을 요약해보면 다음과 같다. 첫째, 내담자가 자신의 행동과 행동변화에 대한 책임감을 수용하는 것이 자기관리기법에서 가장 중심되는 개념이다
|
|
|
자기관리 기술의 마지막 단계로서 멘토와의 약속, 자기와 친구와의 약속 등을 중심으로 구성할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
자기관리는 주어진 상황에서 자신의 행동을 조절하고, 보상하며, 통제하는 것을 말한다. 우리가 ‘자기관리’라고 칭하는 것
|
|
|
자기관리 과정은 학습 원리를 자신의 행동에 적용시키는데 그치지 않고 자기관리 원리들이 이해함으로써 스스로 응용할 수 있는 능력도 습득하도록 한다. 자기관리의 여러 기법들은 궁극적으로 자신과 환경을 조절할 수 있는 기술과 능력을
|
|
|
1) 전통적 방법
① 관찰법
② 서열법
③ 평정척도법
④ 체크리스트법
⑤ 강제할당법
⑥ 업무보고법
2) 현대적 방법
① 행위기준고과법
② 목표관리법
③ 중요사건서술법
④ 자기신고법
⑤ 면접법
|
|
|
자기점검과 자기평가지를 이용한 자기관리 전략이 발달장애 대학생의 수업준비 및 과제수행행동에 미치는 영향, 특수교육저널, 2011.
이숙향, 장애학생의 일반교육과정 접근과 전환을 위한 자기결정 증진의 영향 및 효과적 중재방안 고찰, 특
|
|
|
자기관리(自己指示)의 범주 ----------------1
Ⅱ. 본 론 -----------------------------------------------2～3
1. 쾌적한 대인관계 기술 ---------------------2
2. 쾌적한 자기관리를 위한 요소 ---------------3
Ⅲ. 결 론 -----------------------------------------------4
참
|
|
|
자기관리의 의미
2. 자기관리의 방법
3. 자기관리의 방안
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 목표달성을 위한 자기관리.hwp
2. 자기관리기법의 구성.hwp
3. 자기관리기법의 형태.hwp
4. 자기관리에 대한 관점.hwp
5. 자
|
|
|
자기계발의 의의와 문제점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타일론
<3
|
|
|
찾는 것이 가장 중요하며 그 원인에 따른 해결법을 마련하는 게 우선이겠지만 칭찬과 애정 어린 관심이 행동수정의 훌륭한 치료제라는 사실을 알게 되었다. 1.행동주의 이론
2.파블로프이론
3.스키너 이론
4.손다이크이론
4.사례관리
|
|
|
기법으로는 비난이나 잔소리 등의 언어적 징계가 신체적 처벌인 매나 전기쇼크 등의 혐오자극보다 많으며, 또한 처벌받아야 하는 이에게 원하지 않는 행동을 반복하게 하는 과잉-교정절차가 사용되기도 한다. 특히, 자폐증 아동들은 자기 파
|
|
메뉴펼치기
