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사회적 고립과 낙인을 경험
(2) 장애아의 장래에 대한 근심이 많음
(3) 장애자녀를 양육하는 데 필요한 정보와 자원의 부족을 느낌
(4) 장애아로 인해 부부갈등을 경험하고 부부관계가 악화
(5) 장애자녀와의 상호작용에 어려움을 겪음
4) 장애아
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사회적 유능형의 사람들은 사회적 관심과 활동 수준이 모두 높은 특성을, 보인다. 즉, 사회적 관심을 바탕으로 자신과 타인의 욕구를 동시에 고려하거나 충족시키고자 하고, 자신의 발달과업을 완수하기 위하여 기꺼이 다른 이들과 협동하며
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행복을 맛보게 될 것이다. 여가 문화는 사회적 자원의 소비가 아니라 창조를 위한 자원이기 때문이다. Ⅰ. 문 제 제 기
Ⅱ. 본 론
1. 주 5일제 근무제 도입에 대한 찬반조사
2. 주 5일 근무제 지원대책 주요내용
3. 주말 여가 활동의
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사회적 특성으로는 사회성, 대인관계 기술, 협동성, 협동 유도 능력, 재치 외교술, (5) 업무 관련 특성으로는 성취동기, 탁월성의 욕구, 목표 추구의 책임감, 끈기와 불굴의 정신을 들고 있다.
- 중략 - 청소년 인성교육 교과서(p.190~196)를
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사회적(문화적)언어
(5) 비고츠키이론의 교육방법
1) 발판역할
2) 교수적 대화
3) 상보적 교수(reciprocal teaching)
4) 협동학습
3. 피아제이론과 비고츠키이론의 비교
(1) 공통점
1) 유아의 발달 과정
2) 지식 획득 과정
3) 유아의 사고과정
4) 사
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협동을 토대로 하는 연대성의 원리라는 것임
③여기서 사회적 결합은 사회를 구성하는 제요소간의 연대를 통해 질서를 유지하고 동시에 그 자체를 생성, 발전하는 유기적 결합임
*흄, 버크, 꽁트 등은 새로운 상황과 시대를 맞아 사회계약은
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사회적, 지적 배려를 받아야 한다. 부모들은 결혼을 했다고 해서 어린이를 깊이 사랑하고 독립심, 자발성, 창의성, 협동심을 길러 줄 수 있는 성숙된 인성을 자발적으로 소유하기는 힘들며, 또 소가족 제도가 보편화되면서 젊은 부모들 스스로
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협동의 학습
5) 타협의 학습
6) 독립의 수용
2. 건강가족 만들기의 행동단계
1) 행동단계 1: 가족강점평가
2) 행동단계 2: 가족의 꿈 펼치기
3) 행동단계 3: 구체적인 목표 선정
4) 행동단계 4: 가족행동계획 수립
5) 행동단계 5: 외부자원 활용
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사회적 가치를 기반으로 전문인으로서의 간호사의 책
임과 의무에 초점을 두는 구체적인 것으로 바뀌어야 하며 윤리의 실천은 시대적 상황을 고려한
合理性에 바탕을 둔 것이 되어야 할 것이다. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호와
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사회적 구조의 개념을 포함한다. 의사교유분석은 Adler학파의 치료에서처럼 옛날의 결정을 재평가하여 보다 새롭고 적절한 결정을 내리며 내담자와 상담자의 동등한 관계를 강조하고 협동목표를 찾는다. 양쪽 모두 인지적인 접근법이다.
⑤
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