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가정관리학회지, 한국가정관리학회, 2003.
김주희 이창은. “유배우자 노인의 성에 대한 탐색적 연구”, 한국노년학회지, 한국노년학회, 2003.
오현조, “노인의 성생활이 노화인지도와 생활만족도에 미치는 영향”, 신라대학교 사회복지대학
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행복을 여는 원불교의 마음공부」,한국천주교중앙협의회(경향잡지), 2002. 6
▶ 세계기독교통일신령협회,『원리강론』, 1988
▶ 시마조노 스스무 지음, 박규태 옮김, 『현대 일본종교문화의 이해』, 청년사, 1997
▶ 윤승용, 「동아시아의 사회변
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강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
3) 캠핑
Ⅲ. 결 론
※ 참고 자료 ※
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가정에서의 역할…………………………………… p.24
3) 학교의 역할………………………………………… p.24
4) 교우 및 사회적 관련 역할 ……………………… p.25
5) 학교사회사업가의 역할 ………………………… p.25
3. 학교부적응학생을
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 성인 중기의 신체적 변화
1. 외모
2. 감각기능
3. 신체 내부기관의 기능
4. 갱년기
1) 여성의 갱
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행복한 학교 생활을 할 수 있도록 하기 위해서는 이러한 변화들이 개별적으로가 아니라 통합적으로 추진되어야 한다. 교육 시스템의 변화와 법적, 제도적 개선이 동시에 이루어지고, 학교, 가정, 지역사회가 함께 협력할 때 비로소 실질적인
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행복 찾기, 서울:우리교육, 2004
양희규, 꿈꾸는 간디학교 아이들, 서울:가야넷, 2005
http://www.gandhischool.net/
간디학교 홈페이지
http://www.educyber.org/school/yaho/
대안학교 테마검색 Ⅰ. 대안학교란?
1. 대안학교의 개념
2. 대안학교의 유형
3.
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강화
III. 비공식적 지원 및 상담서비스 강화
1. 비공식적 지원
2. 상담서비스 강화
IV. 한부모가족의 사회적 인식변화와 정서적 기능강화
1. 사회적 인식변화를 위한 노력 필요
2. 한부모가족의 정서적 기능강화
* 참고문헌
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가정의학회 19(1)」 1. 연구의 배경 및 필요성 ------------------------------- 1
2. 연구의 목적 --------------------------------------- 1
3. 이론적 배경 및 선행연구 고찰-------------------------- 2
4. 가설의 설정 --------------------------------------- 5
5.
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행복 개념과 한국 사회의 ‘행복’ 현상, 한국이론사회학회, 2009
- 정재현, 동양에서의 사회 정의 : 유가를 중심으로, 철학문화연구소, 2011
- 장질환, 동양 무도 정신성의 실재에 대한 고찰, 용인대학교, 2011
- 장회익, 동양사상에서의 시공개념 :
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