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행복을 최우선시 하는 병원입니다
4. 학교생활(최종학교 중심으로 기술하여 주세요)
학교생활에서 책임감에 대해 가장 많이 배웠습니다.
5. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.
'이해하는 마음'이 가장
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학교 현장에서 같은 동료로서 장애인 당사자를 존중하고 소통하는 시간이었습니다. 또한 저는 **대학교 4학년 재학 당시 **장애인복지관 가족행복팀에서 발달장애인 아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발
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행복감이 배가 되었습니다. 1. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 추진하는데 필요한 능력을 스스로 관리하고 개발해 본 경험이 있으면 서술해 주십시오. (최대 500자 입력가능)
2. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 어떤 문제 상황이
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행복한 유년시절을 보냈습니다. 광명남초등학교를 졸업하고는 철산여자중학교에 다녔으며 초, 중교 시절에는 다소 내성적인 성격으로 반에서 그리 눈에 띄지 않는 조용한 아이였으며 어렸을 때부터 책 읽는 것을 좋아해서 어렸을 적 한때 소
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학교 급식을 통해 건강하고 행복한 식사를 할 수 있도록 기여하는 최고의 급식 전문가가 되는 것이 저의 목표입니다.
급식실 환경 개선을 위해 제안하고 싶은 점이 있다면?
급식실 환경 개선을 위해 조리 기구의 효율적인 배치나 동선 개선을
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간만큼은 저의 진심을 담아서 최선을 다하였습니다. 인천에 행복,사랑의 집이라는 장애아동 대상에 학교에서 같이 어울리면서 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 굉장히 이른나이 때부터 시작
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학교생활
공부를 많이 하여 큰 인물이 되는 것보다는 저의 적성을 살려 좋아하는 일을 하는 것이 행복이라고 생각하였기에 눈높이를 낮춰 공업고등학교, 자동차과를 진학하게 되었고, 전문대학도 자동차과를 입학하게 되었습니다. 자동차를
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행복한 일인지 깨닫게 되었습니다.
7.학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과, 본인의 역할
다양한 분야의 사람들과 책을 읽고 의견을 교환하는 북클럽 취미생활을 하고 있습니다. 다양한 책을 통해 지식을 쌓고 지혜를 쌓아가
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행복했습니다. 한편 저는 가난했던 시절에도 학교에서 전혀 주눅들지 않고, 오히려 리더쉽을 가진 아이였습니다. 또래보다 운동을 잘 했고, 공부도 잘 했기에 저희 집이 가난하다는 것은 큰 문제가 되지 않았습니다. 어쩌면 항상 자신감있고,
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학교생활
공부를 많이 하여 큰 인물이 되는 것보다는 저의 적성을 살려 좋아하는 일을 하는 것이 행복이라고 생각하였기에 눈높이를 낮춰 공업고등학교, 자동차과를 진학하게 되었고, 전문대학도 자동차과를 입학하게 되었습니다. 자동차를
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