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마을, 법정리, 읍면, 수계, 생활권 등), 지역특성(도시근교평야지역중산간지역산촌지역, 낙후지역 등), 지역의 발전수준(지역리더의 유무, 지역주민조직의 유무 및 역할 정도, 농협 등 농민조직의 활성화 정도, 지역발전을 위한 행정의 의지정
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마을을 사례로, 경북대학교 행정대학원, 2011
김명주 저, 문화유산 안동하회마을의 가치보존 방안, 경기대학교, 2009.
김성진 저, 고가종택전통마을의 보전적 관광자원화 방안, 한국관광연구원, 2001
안동 하회마을 홈페이지
정민섭, 박선희 저,
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마을공동사업의 이해와 갈등관리.
박선경(2011). 평생학습공동체 형성과정의 생태학적 연구. 아주대학교대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마을평생교육이란
2. 마을평생교육 사례 선정 이유
3. 마을평생교육 참여 마을주
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연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
다문화가정 아동들의 학교적응 - 제갈종기, 신라대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2007
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구 - 한국청소년상담원, 2006
코시안아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구 -
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마을과 일본 시라카와마을의 관광특성』, 한국문화관광학회
손용훈, 2003,『 안동하회마을과 일본 시라카와오기마찌마을의 역사경관관리 비교 연구』, 2003
우성택, 2008,『주민과 행정관청의 이견분석을 통한 전통민속마을 보전방향』, 경북
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마을 만들기 사례
4. 효과적인 마을 조사와 마을기본 계획 수립에 대한 자신의 의견
1) 지역주민의 애착심과 비전
2) 종합적 관점
3) 지역단체 주민 회원들의 개성
4) 전문가의 참여
5) 행정과 파트너십 형성
6) 성공적 사례 발굴
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마을 만들기
1) 지속가능한 발전
2) 거버넌스
3) 마을 만들기
(1) 개념
(2) 목적
(3) 의의
2. 마을 만들기 제도화와 주민참여의 관계, 제도화 방향에 대한 다양한 사례
1) 영국 코인스트리트 마을 만들기 : 사회적 기업에 의한
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마을 만들기
1) 개념
2) 목적
3) 의의
3. 마을 만들기 사례
1) 해결 대상인 공공문제
2) 협력배경
3) 협력 과정과 결과
4) 의의와 미흡한 점
5) 발전방안
(1) 지역주민의 애착심과 비전
(2) 종합적 관점
(3) 지역단체 주민
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연구목적 (문제의식)
1-2. 분석방법
2. 본론
2-1. 거버넌스와 로컬 거버넌스의 정의
2-2. 한국과 일본의 ‘마을 일으키기’ 사례 비교
가) 일촌일품
나) 지역 캐릭터
다) 지역 축제
3. 결론
3. 양국의 마을 일으키기 사
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연구」한국교통연구원
이주형(2009)「21세기 도시재생의 패러다임」보성각
장성화(2010)「전주 한옥마을 조성사업의 도심재생 성과 분석 및 개선방안」전북발전연구소
장윤배(2010)「도시재생기법의 적용사례와 도입방안 연구」경기개발연
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