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는 경우의 희생보상청구권\"의 논의로 넘어가야 한다.)
2. 위법한 침해
1) 행정쟁송 : 행정상 즉시강제는 권력적 사실행위로서 항고소송의 대상이 되는 처분이다. 따라서 항고소송으로서 행정상 즉시강제의 취소나 변경을 구할 수 있다. 그러나
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행정처분의 위법성에 내용이 법적 쟁점이다. 내부 위임의 근거와 행사 방식에 대해 검토하고 사례에 적용하여 내부위임 권한 행사가 무효인지 여부를 검토한다. 무효인 행정처분을 무효확인소송을 통해 승소가능한지 승소가능성도 검토한다
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2)신공공관리와 전통적 행정관리
3)신공공관리와 관료제
7. 아일랜드의 개혁
1) 적극적 대외개방과 외자유치
2) 노사 대화합
8. 뉴질랜드의 행정개혁
9. 신공공관리의 비판 및 한계점
10. 신공공관리적 개혁, 나아가야 할 방향
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행정처분의 근거되는 당해 법률이 헌법에 위반된다는 사유는 특별한 사정이 없는 한, 그 행정처분의 취소소송의 전제가 될 뿐 당연무효사유는 아니라고 봄이 상당하다. 위헌인 법률에 근거한 행정처분이 당연무효인지의 여부는 위헌결정의
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행정처분의 근거되는 당해 법률이 헌법에 위반된다는 사유는 특별한 사정이 없는 한 그 행정처분의 취소소송의 전제가 될 수 있을 뿐 당연무효사유는 아니라고 봄이 상당하다. 만일 이와는 달리 위헌인 법률에 근거한 행정처분이 일반적으로
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행정행위를 매개하여 발생한 경우
행정행위가 당연무효인 경우를 제외하고는 행정행위가 취소되어 효력이 소멸된 이후 또는 관련청구의 병합에 의하여 행정행위의 취소소송과 더불어 부당이득의 반환을 청구해야 한다.
(2) 행정행위를 매개
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행정행위의 소송형태
Ⅳ. 부관의 위법성 판단
1. 부관의 가능성
2. 부관의 한계
3. 위법한 부관의 효력(위법성의 정도)
Ⅳ. 부관의 독립취소 가능성
1. 학설의 입장
2. 판례의 입장
3. 소 결
Ⅴ. 중요 요소(본질적 요소)인지의 판단
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소송 제기. 프레시안. https://www.pressian.com/pages/articles/2021102102205196465
안암교육행정학연구회. (2018). 학교중심의 교육행정 및 교육경영. 박영스토리 1. 서론
1. 본론
1) 교육 당사자들의 교육권
2) 교사의 교육권 보장에 관하여
3. 결론
※ 참
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심판과 제소요건, 인권과 정의 제174호, 45면 이하, 1991
- 이승미 외 1명, 국가 교육과정과 교육법규의 관련성 분석, 고려대학교교육문제연구소, 2010
- 제일기획, 광고연감 편찬실 광고관련 법규집, 1996
- 정소줄, 행정법규 해석원리에 관한 연구 (
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제37조 제1항에 \'재결은 피청구인인 행정청과 그 밖의 관계행정청을 기속한다\'고 규정하고 있으므로, 이에 따라 처분행정청은 재결에 기속되어 재결의 취지에 따른 처분의무를 부담하게 되므로,
이에 불복하여 항고소송을 제기할 수 없다할
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