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론 (4차 산업혁명 시대 조직 증진을 위한), 어가
2. 이성희(2018), 보육교사(인성)론, 창지사
3. 김정화(2017), 보육교사의 직무스트레스가 소진에 미치는 영향 (자아탄력성의 매개효과를 중심으로), 동의대학교 교육대학원
4. 김나연(2016), 보육교사
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론. 서울: 범론사
- 정세욱(2003). 지방행정학. 서울: 법문사
- 정일섭(2006). 한국지방자치론. 서울: 대영문화사
- 홍준헌(2005). 중앙과 지방간 사무배분의 현실과 대책
- 이기우 외(2007). 지방자치법. 서울: 대영문화사
- 김보현, 김용래(1990). 지방행
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론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지정책
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론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 탈시설화의 영향
2. 서비스 전달의 지방분권화
3. 복합적인 욕구를 가진 인구의 증가
4. 기존 서비스의 단편성(조정과 통합의 요구)
5. 사회적
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론』. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년범죄란?
Ⅲ. 청소년범죄의 원인
1)가정
2)학교
3)사회
Ⅳ. 청소년범죄의 유형
1)폭력
2)절도
3)약물남용
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지조사론] 지식습득의 방법
I. 경험을 통한 지식습득
II. 합리성에 의한 지식습득
III. 믿음, 신념을 통한 지식습득
IV. 혼합적 방법
1.
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론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
사회복지행정의
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론윤리, 범우사
박종렬·신상명(2004) : 신교육행정학개론, 형설출판사
이한구 외 9명 : 정보 사회의 철학적 진단, 철학과 현실사
유일상(2002) : 언론법제론, 남양문화사
홍여신(1998) : 간호전문직의 과제와 실천방향, 현문사
W.K hoy·C.G Miskel, 김형
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론과 실제
박성희(2006), 담임이 이끌어 가는 학급상담, 학지사
우리교육(2000), 빛깔이 있는 학급운영 1
이용남 외 1인(2004), 교육 및 상담 심리학, 교육과학사
한국교육행정학회(1995), 학교·학급경영론, 하우 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급(교실)의 정의
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