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학과 현실사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원&nb
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업 역시 중요하다. 평가가 있어야만 다음에 더 나은 개선방안을 제시할 수 있기 때문이다. 셋째, 이혼가족의 사람들을 문제가 있는 사람들로 낙인찍음으로써 이혼가족이 이혼하지 않은 가정이 보기에 정상적인 삶을 꾸려 가는 것이 어렵다고
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학업성취도에 대한 영향요인 연구, 부산대학교
오호준(2018), 학업성취도 격차와 학교 교육, 서울대학교
김경희·신진아. (2014). 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 성취도 및 향상도 결정 요인 분석. 교육평가연구, 27(1), 109-139.
경기도교
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사이버 위협, 가상통화 등 신기술과 서비스로 인한 핀테크 혁신의 잠재적 위험에 대해 적극적으로 대응하는 것이다. 이번에 마련한 핀테크 혁신 활성화 방안을 통해 핀테크 발전전략을제시하고 핀테크 기업들이 힘차게 나아갈 수 있도록 지
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서울대학교출판부
권중돈김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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업 사업계획서
1. 소자본 창업
1) 개념
2) 특성
3) 성공조건
(1) 입지조건
(2) 창업 형태
(3) 자금 조달
(4) 수익성 검토
(5) 점포의 형태
2. 소자본 창업 사업계획서
1) 개요
(1) 사업목적과 소개
(2) 사업기대
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 서론
2. 학업성취도의 개념
3. 학업성취도 현황
4. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인
5. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인
6. 결론
7. 참고자료
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학업성취도를 향상하고 학습효과를 높이기 위해 목표를 설정하고, 우선순위를 정하여 계획을 세우고, 이를 실천하면서 스스로 평가하는 시간을 가져 보는 것은 학업성취를 위한 시간 관리전략에 좋은 방법이 될 수 있을 것이다.
5) 친구관계
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자들은 S2, S3, S1, S4 순으로 나타나 대체로 과업수행 역할을 조직화하고 그 역할의 범위나 한계를 정하는데 있어서 확실하게 행동하며 의사소통의 통로를 개방하고 경청, 지원하는 등의 행동을 촉진하는 S2 스타일을 많이 갖은 것으로 나타났다
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피고가 위반했다고 할 수 없었고 단순히 본인들
의 느낌을 주장으로 나타낸 것 같았기 때문이다.
또 가장 의문스러운 것은 2012. 11. 10자 임시주주총회와 2014. 8. 18.자 임시주주총회가 진행되었던 기간 동안에는 이의 제기를 하지 않았고 피고와
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