 |
합니다. 궁극적으로는 교육 소외 계층을 위한 맞춤형 정책 개발과 실천적 프로그램 운영에 기여하며, 대학에서의 강의와 연구를 통해 미래 교육학자 양성에도 힘쓰고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학업 및 연구계획서
|
|
 |
조사와 병원 내 감염 데이터(HAIs: Healthcare-Associated Infections)를 수집할 예정이며, 질적 연구를 통해서는 교육 이수자들의 감염관리 실천 경험과 인식 변화를 면담 조사로 파악하고자 합니다.
연구 도구는 기존 검증된 설문지 도구를 일부 수정·
|
|
 |
도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 임상에서는 감염관리 책임자 역할을 수행하면서 병동 내 감염률 감소를 위한 교육 프로그램을 기획하고, 수행한 바 있습니다. 특히 신규 간호사들을 대상으로 감염관리 교육 매뉴얼을 제작하고, 손위생
|
|
 |
반영될 수 있도록, 간호사의 전문성과 사회적 책무성을 강조하는 다양한 활동에도 참여할 계획입니다.
궁극적으로는 간호학이 단순한 의료행위의 보조가 아닌, 인간 삶의 질을 높이고 사회 전체의 건강을 돌보는 핵심 전문 분야로 자리매김
|
|
 |
회 발표(CHI, IUI, RecSys 등)를 목표로 삼겠습니다. 이를 통해 연구 성과를 국제적으로 공유하고, 글로벌 연구자들과의 학술적 교류를 통해 시야를 더욱 확장하고자 합니다.
장기적으로는 이러한 연구 경험을 바탕으로 차세대 사용자 중심 소프트
|
|
 |
책 개발에 기여하고자 합니다. 이화여대 사회복지학과에서는 학부생도 참여 가능한 연구 프로젝트가 활발하며, 교수님들의 연구실에서 조교로 활동할 수 있는 기회도 열려 있다 아는데, 특히 청년층의 사회적 고립과 정신건강 문제를 주요
|
|
 |
학과는 ‘탐구적 여성 인재’를 길러내는 전통 위에, 치밀한 교육 시스템과 학문적 깊이를 더하고 있는 학과라고 생각한다. 나는 이화에서 보다 치열하게 고민하고, 성실하게 연구하며, 경제학이라는 학문이 인간과 사회의 복잡한 문제를 얼
|
|
 |
학과는 저에게 교육학의 전문성을 함양하고, 나아가 더 나은 사회를 위한 교육 실천가로 성장할 수 있는 소중한 발판이 될 것입니다. 교육은 개인의 잠재력을 실현하는 도구이며, 사회 정의를 실현하는 과정이라고 믿습니다. 저는 이화여자대
|
|
 |
학과에서 이론과 실험, 그리고 융합적 시야를 고루 갖춘 물리학도로 성장하고자 합니다. 단순히 지식을 배우는 데 그치지 않고, 세계와 자연을 깊이 이해하며 새로운 물음을 제기하고 답을 찾아가는 과정을 통해, 물리학이 인간과 사회에 어
|
|
 |
근무하더라도 어떤 간호사는 스트레스를 비교적 잘 관리하는 반면, 또 다른 간호사는 극심한 소진을 겪는 이유가 무엇인지, 그 차이를 이야기 속에서 찾아낼 수 있다고 생각합니다.
제 탁월한 선택이 될 이곳 경북대학교, 게중에서도 간호대
|
|
메뉴펼치기
