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교육연구논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습전략의 특성
2. 성인학습자의 특성
3. 성인학습자의 학습을 촉진하기 위한 교수 학습 전략
1) 경험 기반 학습 활용
2) 자기 주도 학습 촉진
3) 협력 학습 장려
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 :
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교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 :
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주며 학습 효과 또한 높다는 것을 실천을 통해 알 수 있다.
참고문헌
덕성여대(2000), 열린교육연구소/열린교육학회, 협동학습의 실제, 열린교육세미나, 강의 교재
이동원(1995), 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사
정문성·김동일(1998), 열린
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교육청
◇ 도진경(2011), 빛의 반사에 관한 고등학생들의 개념조사, 경남대학교
◇ 육도진(2002), 빛의 흡수를 이용한 액체의 성분 분석, 대구산업정보대학 안경광학연구소
◇ 윤정화(2010), 빛의 간섭과 회절 영역에 대한 탐구 기반 실험 개발 및
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교육연구소
기경희(2011), 허균의 다문화 연구, 원광대학교
김풍기(2005), 허균의 문화적 토대와 독서 경향, 강원대학교 인문과학연구소
이복규(2001), 허균과 홍길동전과의 상관성, 서경대학교인문과학연구소
전현주(2005), 홍길동전의 작가의식
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교육문제연구소, 교육이론과 실천, 1998.
정병호, 금오신화에 나타난 삽입시가의 양상과 기능, 경북대학교 퇴계학연구소, 퇴계학과 한국문화(구-한국의 철학), 1991.
최영희, 금오신화에 나타난 작가의식 연구- 작품분석과 죽음을 중심으로, 한국
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교육연구소.
※ 참고자료
국민연금관리공단 http://www.nps4u.or.kr/ Ⅰ. 서 론
1. 사회보장의 정의
Ⅱ. 사회보장의 원칙1. 베버리지 원칙
1) 균일한 생계급여의 원칙
2) 균일한 기여의 원칙
3) 행정책임의 통일화 원칙
4) 급여수준의 적정화 원
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교육공동연구소 보고서
- 박선민(2000), 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문
- 서울특별시교육청(1999), 학교 토론문화 어떻게 형성할 것인가?
- 임영규(2003), 토론으로 논술력과 구술력을 길러주는 독서클럽 이
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교육 제12호, 초등국어교육연구소, 2001
◎ 이용섭, Jigsaw 협동학습 방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1996
◎ 이동원, 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계
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