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용적 모델과 경제 발전에 있어서 제도와 사회적 관습의 역할에 관하여 중요한 연구의 의제를 잠재적으로 창출해 줄 수 있을 것이다. 셋째, EU와 WDA들의 지역 개발 전략은, 혁신에 따르는 네트워크의 원리를 증진시키고 지역적 수준에서 사회적
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혁신성과, 한국생산관리학회
김용환 외 1명(2007), 우리나라 기술혁신의 전략과 정책에 관한 연구, 산업클러스터학회
백영기(2006), 지역경제발전에서의 경쟁, 협력 및 혁신 네트워크, 한국경제지리학회
정승일(2009), 기술혁신기업 구조조정 추
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지역혁신위원회와 TP 공동으로 역외지역이나 해외로부터의 두뇌와 기술 그리고 자본을 유입하는데 노력한다.
6. 학습지역 형태의 (연구+생산네트워크)로서의 디지털밸리 구축
공간개발의 방향은 철도, 고속도로, 공항 등 광역교통망 체계와
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혁신역량 낙후지역에 대한 중앙정부의 우선적 지원정책 요망
2. 지방자치단체의 예산과 조직의 정비
3. 지역혁신위원회의 설치 운영
4. 지역 테크노파크 중심의 지역혁신시스템 구축
5. 전략적 유치희망 산업과 연구소 선정 및 유치
6. 학습
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연구. 광주: 광주도시재생지공동체센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 평생교육의 의의
2. 지역사회에서 평생교육이 미치는 영향
1) 지역사회교육
2) 지역사회 발전과 평생학습
3) 평생학습체계
4) 평생학습도시
5) 지식기반 사회
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지역경제의 지방재정수입에 대한 효과분석. 「한국행정학보」, 29(3).
이재원(2003). 「복지분야 보조금제도의 개편방안」. 기획예산처 연구용역보고서.
이재원(2004). 지역혁신을 위한 사회적 투자 전략. 한국지방재정학회 특별세미나 발표논문.
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지역인적자원개발을 위한 산학협력클러스터 - 해외사례를 중심으로」, 심포지엄 자료, 한국직업능력개발원, 2006.
김태준, 「지역인적자원개발에서 학습지역건설을 위한 학교와 학교 밖의 교육체제혁신」, 경희대학교 교육발전연구원, 교육
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혁신학교의 정책을 본받아 확산해 나가기에는 많은 현실적 어려움이 따를 것으로 예상되고 많은 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
장훈, 김명수(2011). 경기 혁신학교 운영 사례 분석. 학습자중심교과교육연구. 11(1). 311-333.
유영진(2011).
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지역사회를 중심으로 이루어졌다.
참고문헌
구본영(2004). 현대 지역사회개발의 이해. 형설출판사.
박영한 외(2005). 대학과 지역발전 : 이론과 실제. 한울 아카데미.
변종임 외(2005). 지역 발전을 위한 평생학습도시 운영 실태 분석 연구. 한국교
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연구”. 목원대학교 산업정보대학원 석사논문.
공계순 외, 2009, “지역아동센터에서의 사례관리실천 방안에 관한 연구”, 『한국가족복지학』.
김민성 외, 2016, “지역아동센터 내 배려관계형성 프로그램 개발 및 효과연구”, 『학습자중심교
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