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수급자선정기준
3. 급여형태
1) 현금급여
2) 현물급여
3) 다양한 급여형태
4) 기회서비스
5) 재화
6) 증서
7) 현금
8) 권력
4. 전달체계
1) 전달체계의 평가기준
2) 전달체계의 개선방
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수록 공부 잘해 자치구별 교육예산 10배 차이...보완책 마련 시급. 2011.
mbn. 윤범기. 교육 격차 해소…지역 인재 키운다. 2009.
국민일보. 권지혜, 박지훈. [고교 선택 설문조사] “학비 비싸도 자율고 가겠다” 52%. 2009.
교육혁신위원회. 학습사회
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역할, 학습 촉진자, 연구자, 관리자, 의사결정자, 전문성을 가진 지도자등의 많은 역할을 요구하고 있다. 매년 교사들은 수없이 쏟아져 나오고 있지만 원에는 교사들이 부족하고 또한 교사들의 의식과 자질이 날이 갈수록 격감하고 있는 것이
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학교 교사와 학부모의 교육인식비교, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2003. 신자유주의 교육의 특징과 문제점 분석
1. 신자유주의 교육정책이란?
2. 신자유주의 교육정책의 등장배경
3. 신자유주의 교육의 특징
1) 시장원리의 도입
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할 것이다. 그리하여 스스로 용기를 북돋우고 `할 수 있다`는 신념의 창조를 통해 각자가 원하는 삶의 방식을 선택하고 책임지는 리더가 되도록 서로에게 든든한 심리적 기반이 되어주는 격려자요, 촉진자요, 상담자의 역할 모델을 창출할 때
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할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열린교육의 발전
2. 열린교육의 기본 내용
3. 열린 교육의 문제점 및 개선 방향
1) 자율성, 자발성을 중시하는 교육관
2) 기초지식 교육의 상대적 경시
3) 경쟁에 대한 견해 Ⅲ. 결론
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들어가는 말
2. 사교육비, 얼마나 지출되고 있는가
3. 사교육비, 어떤 대책이 필요한가
1) 공교육 투자 확대
2) 학교시설을 활용한 학원과외의 학교내 흡수
3) 공립 학원의 설치 운영
4) 불법고액과외 단속
5) 입시제도의 개선
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등장의 배경
2) 듀이의 실용주의 교
2. 진보주의 교육사상
3. 본질주의 교육사상
1) 본질주의 등장의 배경과 성격
2) 본질주의 교육에 대한 비판
4. 항존주의 교육사상
1) 항존주의 등장 배경
2) 항존주의 교육사상에 대한 비판
5. 재
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할 수 있도록 만드는 것을 목적으로 삼고 있다. 또한 제 7차 교육 과정은 이러한 개개인의 인간다운 삶을 바탕으로 나아가서는 민주 국가의 발전과 인류 공영을 도모하고자 한다.’ 이는 학생들이 학교의 학습을 통하여 스스로 행복해지고 남
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학교 대학원 박사학위논문.
- 이수광(2002). 교육열의 시각에서 본 김대중 정부의 사교육비 정책. 교육열 국제학술회의 자료집. 강원대학교 교육연구소.
- 이종재 외(2001). 학교교육의 실상분석 및 공교육 내실화 방향과 과제.
- 정영화(2000). 과
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