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- 너는 옳다
4. 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다
III. 부모교육프로그램의 운영 실제
1. 부모는 교사이다
2. 독서
3. 반응적 부모 역할하기 프로그램
4. 자녀관리
5. 아동에 대한 사랑을 위하여
6. 어린이와 함께 살기
* 참고문헌
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부모의 ‘오냐오냐’식의 과잉보호로 인한 문제도 빈번하게 지적되고 있다. 그러므로 조부모를 대상으로 한 교육은 전통사회의 양육 모델을 토대로 현대적인 감각을 구비한 이상적인 대리부모의 역할을 담당하게 함으로써 여성취업으로 인
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교육을 실시하므로서 부모의 교육기능을 활성화하고자 했던 초기의 부모교육의 중요한 목표였으며, 아직도 부모교육의 중요한 요소라 할 수 있다.
참고문헌
김명희, 현대 사회와 부모교육, 학문출판, 2000.
김덕순, 부모교육의 이론과 실제, 정
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가족이란
2. 현대사회의 가족문제
1) 가정 폭력 문제
2) 성인 아이 문제
3) 이혼 문제
4) 노인 부양 문제
3. 현대사회의 가족문제의 대안
1) 부부생활 활성화를 위한 프로그램
2) 가족 상담
3) 부모교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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사회화 교육이 평생교육의 차원에서 계획적이고 실천적으로 시행되어야 한다.
참고문헌
박태영(2004). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 구상.
설은주(2005). 성숙한 부모가 행복한 자녀를
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부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
한편, 부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육
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사회 중심 프로그램이다.
최근에 시작된 것으로 가정, 사회, 지역사회를 상호 의존체계로 생각한다. 신문, 잡지, 방송, 인터넷 매체 등을 통하여 자녀교육에 대한 지식을 습득하게 하는 일은 일반 대중을 위한 지역사회중심 부모교육이며, 각
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사회 중심 프로그램이다.
최근에 시작된 것으로 가정, 사회, 지역사회를 상호 의존체계로 생각한다. 신문, 잡지, 방송, 인터넷 매체 등을 통하여 자녀교육에 대한 지식을 습득하게 하는 일은 일반 대중을 위한 지역사회중심 부모교육이며, 각
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부모, 청소년 비행, 노인 부양 등 가족의 전체성, 통일성, 응결성, 융합성이 결여된 역기능적 가정의 문제점들이 발생하게 되었다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 사회에서 일어나고 있는 가족 변화와 가족문제에 대해 조사해
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가족이 새로운 유형으로 뿌리를 내릴 것으로 보임.
셋째, 현대 과학은 남자 없이도 여성의 난자만으로 아이를 낳을 수 있다고 보고하고 있음.
넷째, 정보화 사회의 컴퓨터는 부작용도 있지만 인간생활, 특히 직업 역할의 영역에서는 생산을 위
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