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교육하는 것으로 정의하였다. Grotberg(1983)에 의하면 부모교육은 부모의 역할 기능을 수행 할 수 있도록 부모 역할에 관한 정보, 지식, 기술 등을 전달하고 가르치는 것이라고 설명하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대가족 문제의 원인으
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가족유형이 우리사회 미래의 가족 모습이 될 것이라고 생각해보며, 우리사회의 가족이라는 조직의 개념 역시 변화되어야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2014.12.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대
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교육을 마감한 후 사후 검사한다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서는 다양한 변화에 따른 가족 기능이 약화로 인하여 부모교육의 중요성이 크게 부각되고 있다. 이는 현대사회에서 이상적인 부모의 역할을 할 수 있는 가정환경과 사회 환경이 매우 빈
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부모교육을 필요로 한다. 현대 사회는 사회, 정치, 경제, 문화의 모든 면에서 급속한 변화가 이루어지고 있으므로 과거 부모 세대들의 가치관을 모델로 삼아 부모역할을 하는 것이 적절하지 못한 경우가 많다. 현대 가족 구조의 변화도 이러한
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부모교육 및 부모참여가 가족 전체의 상호작용 관계에까지 영향을 미칠 수 있다는 것이다. 이상과 같이 부모교육 실시 효과는 대상 아동의 성취와 발달, 그리고 나아가서 주변 형제자매나 이웃, 친구, 지역사회의 변화 및 개선을 초래하여 궁
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부모역할을 배울 수 있었다. 그러나 현대사회에서 부모들은 소인수 핵가족화, 결손가정의 증대, 가족 공동체로서의 동질성 약화, 가족구성원의 권위구조 변화, 세계화와 정보화 등의 급속한 구조적 변화로 인해 교육적 측면에서 커다란 위기
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현대의 부모들이 복잡하고 힘든 일이 되어버린 가족의 구성과 유지를 위하여 부모교육을 필요로 한다는 것은 명백한 사실이다. 특히 부모들이 다양해지고 복잡해지고 변화의 속도가 빠른 현대 사회에서 부모역할을 제대로 수행하기 위해서
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가족의 현주소와 가족정책의 방향. 월간복지동향. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대가족사회의 문제 정의
2. 가족 문제의 정의
3. 현대사회의 문제가 가족에게 미치는 영향
4. 문제 해결을 위한 가족들의 노력
1) 부모교육
2) 가족상담
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현대사회의 바람직한 자녀양육의 방향을 제공하고 부모자녀 간의 성공적인 양자 관계를 결정하는 핵심개념으로 주목받고 있다.
참고문헌
김순화, 유치원 부모교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한연구, 대구대학교 교육대학원 논
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폭넓고 전문적인 정보를 제공, 교환하고 부모 자신의 가치관이나 신념에 대한 확신과 통찰력을 갖고 나아가 이를 변화시킬 수 있도록 도우며, 자녀 양육과 관련된 기술의 습득 및 문제해결능력의 향상을 기를 수 있게 부모를 교육함으로써 그
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