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의미이다. 또한 유아기의 가정환경은 아동의 언어적, 인지적, 사회적, 정서적 제발달에 영향력을 미친다는 많은 이론과 연구가 보고되었다.
이러한 가정교육은 유아교육 기관에서의 형식적인 가르침과 달리 잠재적인 교육과정이라 볼 수 있
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의 지원을 확대하여 공공성을 제고하여야 한다.
2) 다양한 형태의 보육서비스 제공
사회가 다양하게 변화함에 따라 보육서비스에 대한 보육수요자들의 욕구가 다양해지고 있으나 이를 제대로 반영하지 못하고 있다. 기혼여성의 초기 노동단
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의 장기적 사업의 개발 운영이 필요하다.
2) 사업의 내용
국민영양관리법에 근거한 식생활 조사를 통해 일반 국민과 문제(관심) 집단의 식생활 평가 및 개선 방향/방안 도출
대국민 식생활 지침의 개정 및 교육자료 개발 확산：국민의 실천 독
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의 다문화부모교육은 시대적 사회적 변화에 따라 여러 가지 그 필요성이 강조되고 있는 실정이다. 최근에 들어 많은 아동문제라든지 다문화부모와 아동간의 언어적 소통의 문제점등이 많이 발견되고 있는 실정이다.
이러한 학생과 부모간의
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유아교육담당관실의 역할과 기능을 바르게 인식하고 유아교육의 진흥 및 공교육화의 정책추진을 선도적으로 주도해야 한다는 마인드(mind)를 갖고 있는 담당관은 그동안 거의 없었던 것으로 여겨진다. 물론 유치원 교육과정의 정상적 운영이
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의 질적 차이를 심화 시킬 뿐만 아니라 유아교육의 현장 교사들 간의 갈등을 초래하는 원인이 되고 있다.
한국의 경우 공립유치원은 지방정부의 지원을 받아 유치원을 운영하게 되지만 사립유치원은 유치원의 거의 모든 운영 경비를 유아들
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의 전반적인 행사 및 교육에 관계된 일을 기획
- 학적 및 연구의 일: 재적부 및 입. 퇴학 유아의 기록, 입원 원서, 명부 작성, 생활 기록부, 행동 발달 상황표, 졸업 대장 정비 및 보관, 각종 교재 연구, 연구 발표회 및 강습회 운영, 교육에 관한
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의 교사다. 또한, 현대 사회에서는 가정보다 유치원과 어린이집 같은 기관을 이용하는 영유아가 늘어나고 있다. 이로 인하여 교사역할의 중요성은 점점 강조되고 있다. 그리고 교사의 자질과 역량에 따라 영유아들에게 제공되는 교육과 보육
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유아 인권교육은 유아의 발달적 특성에 맞추어 적절한 방법으로 이루어지는 것이 중요하다. 유아는 놀이를 바탕으로 한 다양한 활동들을 통해 전반적인 발달을 추구한다. 따라서 유아 인권교육은 전조작적 사고를 하는 유아기의 특성을 반영
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사회의 중요한 의무로 되어가고 있다.
특히 도시가족의 급격한 핵가족화, 맞벌이 가족증가, 농촌지역의 해체현상, 여성 취업인구의 증가 등 산업화 과정에서 가족은 여러 가지로 많은 변동을 일으키고 있다. Kamerman과 kahn은 현대의 여러 가지
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