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교육해야한다.
목표 다음으로 생각해보아야 할 것은 사이버교육의 방향이다.
정보사회가 시작되면서 강조된 것 중에 하나는 평생교육측면이다. 평생교육이란 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하는데, 급변하는 현대사회에 있
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하는 교육과 학습의 기회를 누릴 수 있도록 하는 사회 전반 시스템 재구조화의 원리이자, 바탕이 되는 이념이라고 할 수 있다. 유네스코는 ‘평생교육이란 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하여 급변하는 현대 사회에 있어서,
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교육활동이 잘 되도록 관리, 조성, 지도하는 것이라면 학교는 학생들의 안정감 등을 배려해 학생이 더 나은 교육환경에서 자신의 지적욕구를 충족시키도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고
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하기
위한 시간이다. 그렇다면 여가시간은 교양의 습득이나 기술의 습득, 취미,
오락, 등에 쓰여지는 시간뿐만 아니라 사회적 교류나 연대의 증대를 위하여
꽃꽂이나 단체여행, 스포츠, 공동연구, 축제, 종교활동 등에 사용되는 시간도
포
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하기
위한 시간이다. 그렇다면 여가시간은 교양의 습득이나 기술의 습득, 취미,
오락, 등에 쓰여지는 시간뿐만 아니라 사회적 교류나 연대의 증대를 위하여
꽃꽂이나 단체여행, 스포츠, 공동연구, 축제, 종교활동 등에 사용되는 시간도
포
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하면 아동들이 보고 만질 수 있는 대상들을 통해 학습시키는 것이 효율적이다. 초등학교 고학년과 중학생이 되면서 형식적 조작이 가능해지고, 이때는 과학적인 연역적 사고방식과 사회에 대한 추상적인 개념들을 설명할 수 있게 된다.
2.학
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하게 하고 계층에 관계없이 연령에 따라 같은 시설에서 보호교육하되, 보육 욕구에 따라 종일제반일제24시간 운영기관을 두어 운영하는 제도를 실시하여야 한다.
둘째, 기존의 시설을 모두 포함한다고 하여도 우리 사회가 요구하는 보육시설
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교육, 김진영 김정원 전선옥, 창지사, 2008. 8. 11 1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적
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하는 교육이며, 모두가 함께 살아가는 사회를 만드는 데 꼭 필요한 실천이라고 믿는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인 평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 대상과 주제를 하나씩 선정하고 각각의 이유를 설명해
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사회심리발달과정에서 나타나는 특성을 보다 성숙시키기 위해서 평생교육전문가는 보다 체계적으로 성숙에 관련 내용을 이해해야 한다. 성숙에 관련된 내용을 보다 자세하게 설명해 보면 다음과 같다.
ａ.의존성에서 자율성
ｂ.소극성에서
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