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사회과학분야 연구지원의 효율화 방향 학술진흥재단의 역할과 관리개선을 중심으로, 행정논총, 서울대 행정대학원, 2001
이성원, 인문학의 특성, 인문학의 위기
임홍빈, 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론, 1994
학술단체협의회
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사회와 교육, 이종문, 박찬석, 김억환, 한국방송통신대학교 출판부, 2004
2004년 지상강좌 한국방송통신대학교
과학기술과 현대사회, 허영식, 원미사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 교육적 적용
1. 과학기술에 대한 개념 :교육에 있어서 과
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과학기술은 눈부신 속도로 발전하였다. 증기를 이용하는 초보적인 수준에서 엄청난 속도를 낼 수 있는 제트엔진까지 이동 수단 또한 쉼 없이 발전을 거듭하였다. 제트기, 탱크, 고속함 등 상상도 할 수 없었던 신무기들이 개발되었다. 이러한
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사회전체의 자제력을 키우기 위하여 생명과학기술의 대중화를 강화해야 할 것이다. 특히 사회의 지도층 또는 정책입안이나 집행에 관여하는 지식인이 생명공학의 가능성과 그 위험성을 철저히 인식함으로써 생명공학기술개발을 올바른 방
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길에서 만난 세계사』, 창비, 2005
정수일, 『고대문명교류사』, 사계절, 2001 * 들어가며
* 본론
1. 실크 로드
(1) 형성 배경
(2) 실크로드의 역사적 의의
2. 동서양 과학기술의 교류
(1) 기술의 교류
1) 본격적 과학기술의 교
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결론
현대사회에서 과학기술은 우리에게 이전에는 상상할 수 없었던 기회와 위험을 동시에 부여하고 있다. 오늘날 인류는 역사상 유례를 찾기 어려운 급격한 변화의 와중에 놓여있다. 과학과 기술 및 사회를 둘러싼 쟁점들은 우리의 기술사
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과학기술로써 해결하지 못하는 많은 문제점을 해결해 나아갈 수 있을 것이다. 1. 전기자동차 논의를 과학기술사회학의 이론적 틀을 이용하면 분석한다면, 어떤 이론(개념)적 관점이 타당하겠는가? 그 이유는 무엇인가?
2. 현대 과학기술
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과학기술에 관한 인간존엄침해여부 논증, 전남대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권유린(인권침해)의 정의
Ⅲ. 국가보안법수사의 인권유린(인권침해)
Ⅳ. 군인의 인권유린(인권침해)
Ⅴ. 사회복지시설의 인권유린(인권침해)
Ⅵ. 언론보
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과학사상 제17호』 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식의 연원
Ⅲ. 서양학문과 동양학문의 사상비교
1. 서양보다 앞선 동양과학
2. 서양이 앞서게 된 계기
Ⅵ. 서양과학의 한계점에서 보는 동양사상
-동양사상이 현대인에게 주는 의미
신과학의
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영화 ‘트루먼 쇼’ 감상 후 기술과 사회 관점으로 감상문 쓰기
사회적 지식인 매스미디어에 의한 인간 지배 현상과 그 이면의 대중 심리
과학 기술에 의한 인간 소외 문제와 제도에 의한 해결 방법 모색
과학과 사회라는 양면적 문제
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