|
현대사회에 있어서 급속한 과학기술의 변화가 가져온 기술혁신 및 산업구조의 변화는 개인들에게 직업적 지식, 기술의 재교육, 나아가 조직의 구조조정이라든가 배치전환의 과정에서 살아남고 우위를 점하기 위해서도 그에 필요한 새로운
|
|
|
과학탐구 능력과 과학 불안에 관한 연구. 한국과학교육학회, 1983
ⅴ. 조정일, 탐구로서의 과학수업의 본질과 탐구과학 교육을 위한 조건들의 변화, 한국과학교육학회지, 1990
ⅵ. 탁영진, New탐구교육학, 박문각
ⅶ. 한산진, 현대과학 탐구교육,
|
|
|
사회적 배경」, 한국교육학술정보원, 2021.
정현우, 「평생교육과 사회적 역할」, 창지사, 2017.
김미현, 「교육 정책과 사회 통합」, 한울아카데미, 2019.
송영진, 「한국 교육 제도의 현황과 과제」, 교육과학기술부, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
사회를 중심으로 이루어졌다.
참고문헌
교육과학기술부, 평생교육 참여 실태 분석 연구, 한국교육개발원, 2005
민선향, 성인들의 배움에 관한 연구, 연세대학교, 2006
이기연, 성인여성의 학습체험에 관한 질적연구, 서울대학교 대학원, 2006
천세
|
|
|
. 첫 1. 서론 - 마녀사냥과 반유대주의의 이미지
(1) 근대 초 ‘마녀’의 이미지
(2) 반유대주의
2. 본론 - 반유대주의의 홀로코스트에의 적용
(1) 기술적 합리주의
(2) 독일의 관료제와 법적 배경
(3) 사회·경제적 배경
3. 결론
|
|
|
과학기술은 단순히 경제 성장을 위한 실용적인 수단으로만 가치가 있는 것이 아니다. 우리의 고유한 전통문화를 현대사회에 맞도록 발전시키는 핵심도 과학기술이 뒷받침되어야 가능한 일이다. 민주화된 사회의 원만한 화합과 발전을 위해
|
|
|
기술적 동향과 발전 방향. 한국과학기술학회 논문지, 22(6), 200-213.
이준혁. (2020). 인공지능의 미래 전망: 인간 중심의 기술 발전 방향을 중심으로. 한국정보과학회 논문지, 48(4), 337-350.
한민수. (2018). 현대 사회와 인공지능: 현상학적 접근. 철학
|
|
|
사회 혹은 현대의 과학기술사회에 지대한 영향을 미치게 되었다.
이와 같은 결과로 긍정적인 면에서 우리의 현대문명을 이룩하는 계기가 되었다고 볼 수가 있다.
예컨대, 첨단 IT산업이나, 우주산업 등을 통하여 삶의 질이 향상 되었고, 자동
|
|
|
들은 『과학혁명의 구조』를 과학철학연구의 패러다임으로 여길 만큼 쿤의 과학철학은 현대 과학철학에 큰 영향을 미쳤다. 그의 연구는 ‘과학지식사회학(Sociology of scientific Knowledge, SSK)’, ‘과학기술학(Science and Technology Studies, STS)’, 혹은
|
|
|
사회가 좀 더 발전할 수 있으리라 믿는다.
참고문헌
평생교육. 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
평생교육법. 사회과학 > 법 > 행정법 > 교육 및 과학기술법. 두산백과.
평생교육의 가능성과 한계성-장진호. 정신문화연구 20(\'84.3) p
|
|
메뉴펼치기
