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장 여가의 개념
제2장 여가의 역사
제3장 현대사회와 여가
제4장 현대 한국인의 여가생활
제5장 여가활동
제6장 여가동기
제7장 여가제약
제8장 여가문제
제9장 가족여가
제10장 생애주기별 여가관리
제11장 여가활동별 여가관리
제13장 여가생
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장 여가의 개념
제2장 여가의 역사
제3장 현대사회와 여가
제4장 현대 한국인의 여가생활
제5장 여가활동
제6장 여가동기
제7장 여가제약
제8장 여가문제
제9장 가족여가
제10장 생애주기별 여가관리
제11장 여가활동별 여가관리
제13장 여가생
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장 여가의 개념
제2장 여가의 역사
제3장 현대사회와 여가
제4장 현대 한국인의 여가생활
제5장 여가활동
제6장 여가동기
제7장 여가제약
제8장 여가문제
제9장 가족여가
제10장 생애주기별 여가관리
제11장 여가활동별 여가관리
제12장 여가생
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2부. 문화차이와 선교사
제3장 문화차이와 신임선교사
제4장 성육신적 선교사
제5장 서구선교사들의 문화적 전제
제3부 문화차이와 메시지
제6장 문화차이와 메시지 p.198
제7장 비판적 상황화 p.244
제8장 자기 신학화 p.2
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자기소개
2) 진학동기
3) 연구 관심분야
4) 연구 관심분야의 중요성
5) 연구 관심분야의 주요동향
2. 연세대학교 사회복지대학원
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 입학 후 학업계획
4) 졸업 후 진로계획
3. 중앙대학교 약학대학원
1) 진학동기
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2 표 3.1 참조)과 성공의 사례(표3.2)
-세종대왕(나라말씀이 중국과 달라---사용하기가 어려워---)-백성들의 삶의 질 향상
-나플레옹-정복과 확장(박물관의 유물 몇 점이 남았다)
-마틴 루터 킹-소외된 사회계층에 미래의 비전제시(흑인들에게 행동
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장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의 발달과 부모역할
제4장 부모의 역할 및 양육행동
제5장 태내기 및 영아기 발달과 부모역할
제6장 유아기 발달과 부모역할
제7장 아동기
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장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의 발달과 부모역할
제4장 부모의 역할 및 양육행동
제5장 태내기 및 영아기 발달과 부모역할
제6장 유아기 발달과 부모역할
제7장 아동기
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장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의 발달과 부모역할
제4장 부모의 역할 및 양육행동
제5장 태내기 및 영아기 발달과 부모역할
제6장 유아기 발달과 부모역할
제7장 아동기
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장 부모교육의 개념 및 주요 내용
제2장 부모됨과 예비부모교육
제3장 부모교육의 역사
제2부 자녀의 발달과 부모역할
제4장 부모의 역할 및 양육행동
제5장 태내기 및 영아기 발달과 부모역할
제6장 유아기 발달과 부모역할
제7장 아동기
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