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데 큰 기여를 할 수 있다.
다섯째, 러닝코치가 학습과 변화에 중요한 역할을 한다.
여섯째, 학습이 일어날 수 있도록 프로그램을 디자인해야 한다.
출처 - 이태복, 최명숙, 『 실천학습의 성공 원칙』, 서울: 패러다임컨설팅, 2005.
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유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
5. 학교폭력을 포함한 청소년 폭력 예방을 위해 도움이 되는 대표적인 프로그램
6. 학교폭력 사태 해결을 경험 중심으로 (복지사의 경험)
7. 사례
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액션 감각을 보증하는 장면들을 보여줬다.
※ 리뷰) “1930년대 당시 상해와 서울의 낭만과 혼란스러움을 적절하게 잘 표현해낸 최동훈”
“주·조연은 물론이고 단역 캐릭터까지도 허투루 소비되지 않는 쫀쫀한 연출력에 박수” 1. 히치콕
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개념 및 사 례. 서울: 센게이지러닝코리아(Cengage Learning)
Stephen Joseph, P. Alex Linley: 이훈진, 김환, 박세란 역(2010). A Meta-Theor y for Positive Practice. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 로저스의 생애와 사상적 배경
1) 칼 로저스의 생애
2)
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학문적 성격
제2장 교육공학의 심리학적 기초
제3장 교수체제개발
제4장 교수설계이론 Ⅰ
제5장 교수설계이론 Ⅱ
제6장 교수매체의 선정과 활용
제7장 교수실행: 의사소통 원리의 적용
제8장 교수 프로그램의 평가
제9장 교육과 ICT 활용
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유형에 속하지 않는 것은? 4번
1) 동영상형
2) 이북형
3) 체험형
4) 시뮬레이션형
(풀이: 스마트교육의 유형은 동영상형, 이북형, 체험형, 자원형, 도구형, 프로그램형의 6가지 유형으로 구분된다. 시뮬레이션형은 이러닝의 유형중 하나이다.)
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공간에서 통합되는 교과서
제 Ⅴ 장 . 유비쿼터스 in NEWS
1. 부산시교육청, ‘유비쿼터스 스쿨’ 착수
2. 학교서 무선 랜으로 수능 접속
KT, 9개 초·중·고 대상 'U-러닝' 사업실시
3. EBS, 지상파 DMB사업에 '올인'
제 Ⅵ 장 . 결 론
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유형당 2문장 이상). (5점)
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의 자료실 자료 다운받기, 학사정보 확인하기 등의 서비스를 이용할 수 있다. 이러한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에 m-러닝의 네
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연구의 형태
7. 적용과 평가
■ 실천평가에 몰두하기 위한 공통된 전략들
1. 빠른 사정 도구(RAIs)
2. 자기 관찰 데이터를 위한 클라이언트 시스템 중점 척도
3. 도구의 타당성과 신뢰성 그리고 다른 문제들
4. 단일사례연구 측정 프로세스
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프로그램의 운영
4) 교원의 전문성 신장 및 교원단체 활동의 새로운 패러다임 모색
5) 교육 여건의 개선
6) 사립학교 운영의 자율성 확대
7) 교육격차 해소
8) 사교육비 경감을 위한 국가차원의 e-러닝 서비스
9) 고교평준화 정책의 보완
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