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강인한 성격, 도덕적 품성, 칭찬의 미덕, 공정성의 자질이 요구된다. 1. 현대사회와 체육활동
2. 생활체육의 목적과 가치
3. 생활체육의 역할과 기능
4. 생활체육의 구성요소
5. 생활체육 프로그램
6. 생활체육지도자의 기능 및 역할
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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체육활동 지원방안. 한국청소년정책연구원 연구보고서, 3-9
김현정 (2007). 장애유아 통합교육 유아교사 연수프로그램 개발 및 효과. 미간행박사학위 청구논문. 전남: 전남대학교 대학원.
김홍주 (2016). 평생교육차원의 장애인 문화예술교육 실
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활동의 효과, 이화여자대학교 석사학위논문, 1988
21. 홍봉선, \"비행청소년 자아개념 강화를 위한 집단 사회사업 프로그램 개발과 그 운용에 관한 연구\", 부산대학교 대학원 석사학위논문, 1997
2. 프로그램의 확대실시 : 상담소, 학교사회사업,
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체육활동을 통해 사회참여를 확대해야 할 것이다. 그러나 노인인구의 증가나 노인들의 생활체육활동의 요구에 비하여 노인을 위한 체육시설이나 지도자 및 프로그램의 개발 등은 미흡한 실정이다. 노인에게 있어서 생활체육 활동은 노년기
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활동 수행 정도 측정
- 프로그램 시작 전후 노인들의 삶의 질 및 사회적 지지 척도 측정
- 프로그램 참여 후 노인들의 사회적 연결 및 우울증 증상 변화를 평가하여 프로그램의 효과를 분석
- 프로그램 실행 계획
준비 단계 (1개월):
- 이해관계
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대한 평가
총괄평가, 결과보고 신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
1. 기관현황
2. 신청사업 설명
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
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사회 인력
프로그램 목표
대도시 소외 아동의 지원
안전한 보호
건전한 사회 모델 제공
학업능력의 발달
긍정적 자아 개념 발달
안전보호
양질의 교육
활동내용
학습지도 : 숙제지도
특별활동
-레크레이션
-체육활동
-예술활동(공작, 그림, 연
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사회개발 모델(인본주의적 모델)
6. 스포츠교육 모델
7. 모험교육 모델
8. 절충적 모델
Ⅶ. 체육수업(체육과교육)의 방법
1. 방향
2. 교사
3. 학생
4. 교수?학습의 계획
5. 교수?학습의 조직
6. 내용 영역별 지도
7. 교수?학습에서의 유의점
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체육활동에 대한 직장인의 요구를 다양하게 수용함으로써 직장인으로 하여금 흥미를 가지고 지속적으로 체육활동에 참가토록 유도하고 변화하는 직장사회의 요구에 적합한 새로운 형태의 다양한 프로그램을 개발 보급하여야 할 것이다.
한
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