|
있었던 것이다.
<참고도서>
현대 사회학(앤서니 기든스 저)
사회학의 명저 20
현대 사회학의 이론(전성갑 지음)
고전 사회학의 이해(휴즈.마틴.샤록 지음)
알기 쉬운 사회학 1.오귀스트 콩트
2.칼 막스
3.막스 베버
4.에밀 뒤르켐
|
|
|
종교
힌두교
불교, 유교, 도교
-나의 견해
3.종교 이론
마르크스와 종교
뒤르켐과 종교적 의례
베버: 세계 종교와 사회 변동
-나의 견해
4.종교 조직의 유형
교회와 종파
교단과 컬트
-나의 견해
5.젠더와 종교
|
|
|
베버의 방법론적 측면이 일면 유사성을 지니는 것이라고 생각한다.
④사회조직의 면
사회조직의 면에서 베버는, 뒤르껭과 같은 사람들처럼 사회가 개별 인간과 그들의 행위 이상의 것을 넘어서는 하나의 실체로서의 무엇으로 존재한다는 견
|
|
|
사회학적 관점
3) 갈등주의 이론에서의 교육학적 관점
4) 갈등주의 학자
- 마르크스(Karl Marx)
- 다렌도르프(Ralf Gustav Dahrendorf)
- 보울스와 진티스(bowles & gintis)
- 알뛰세(Louis Pierre Althusser)
- 마틴 카노이(Martin Carnoy)
5) 주요 용어 정리
- 경제적
|
|
|
사회에 관한 사회학적 접근을
취하는 학문'이라고 할 수 있다.
따라서 도시사회학은 결국 '도시(의) 구성'이 가지고 있는 사회적 차
원에 대한사회학적 혹은 사회이론적 해석과 이해를 시도하는 학문이라
할 수 있다.
도시사회학(이론)은 이 세
|
|
|
종교적 행위와 종교제도의 설명을 위하여 사회학적 이론체계를 이용한다.
平.뒤르켐과 그 학파가 주로 미개사회의 종교와 다른 사회현상과의 상호관계를 논하고, M.베버는 주술(呪術)에서의 해방이라는 합리화의 관점에서 주로 종교와 직업
|
|
|
사회학의 발달
□학습의 종류
□현대사회의 학습
□교육은 학습에 대한 간섭행위다
□교육의 사회학적 탐구의 2가지 조류
□남한의 경우 미군정기에 미국 교육제도의 이식이 여러모로 시도됨
□뒤르켐의 학문지향적 교육학
□ 갈등이
|
|
|
사회학적 관점
3) 갈등주의 이론에서의 교육학적 관점
4) 갈등주의 학자
- 마르크스(Karl Marx)
- 다렌도르프(Ralf Gustav Dahrendorf)
- 보울스와 진티스(bowles & gintis)
- 알뛰세(Louis Pierre Althusser)
- 마틴 카노이(Martin Carnoy)
|
|
|
사회구조적 분화와 통합으로 보는 견해 : 스멜서 -사회구조적 변동은 구조분화, 통합을 가져온다. 제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점
제4장 사회를 이해하기 위한 이론적 기초
제5장 문 화
제6장 사회화와 퍼스낼리티
제7장 역
|
|
|
뒤르켐을 위하여 -여성, 축제, 인종, 방법」 김종엽
「공산당선언」칼 마르크스 서론
뒤르케임과 마르크스의 사회학적 시선
뒤르케임과 마르크스가 교육사회학에 미친 영향
뒤르케임과 마르크스가 학교교육을 바라보는 관점
|
|
메뉴펼치기
