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구조의 생성
3. 현상학적 장
II. 성격의 발달
III. 부적응 성격의 발달
1. 긍정적 관심의 욕구와 실존적 욕구
2. 자기와 경험의 불일치
3. 이상적 자기와 현실적 자기
IV. 적응
V. 충분히 기능하는 사람
1. 경험에의 개방성(<-> 방어적
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성격의 주요 이론들
1. 정신분석이론
2. 현상학적 접근 : Rogers의 자기이론
3.. 행동주의적 견해
Ⅱ. 부적응 행동을 설명하는 제 이론
1. 생물의학적 모형
2. 정신분석학적 모형
3. 행동주의적 모형
4.
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발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징
1) 유기체적 가치판단 과정
2) 실현 경향성
3) 통합된 유기체
4) 현상적 장
5) 충분히 기능하는 사람
6) 실존적인 삶의 양식
4. 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 의의
1) 현상학적 이해
2) 자기
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이론에 의해 설명될 수 있는가? 일반적인 두살짜리 아이의 학습과 이 청년의 학습은 어떤 점에서 같고 어떤 점에서 다른가?
4. 집에서 텔레비전을 너무 많은 시간 보기 때문에 공부에 지장을 받는 학생이 조작적 조건화의 원리를 이용하여
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로저스(Carl Rogers)의 생애와 사상
4, 인간중심이론 (현상학적 인본주의)의 인간관
5, 개요 및 주요 개념
1) Rogers 이론의 개요
2) 자아와 자아실현
3) 상담이론
4) 충분히 기능하는 사람
6, 로저스의 이론의 평가
결론: 로저스
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Rogers, 오제은 옮김(2007). 사람-중심 상담. 서울: 학지사
S. Freud, 민희식 옮김(1994). 정신분석 입문, 민희식 옮김. 두로. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 의미와 상담심리학
1) 상담과 의미
2) 상담과 상담심리학
2. 상담의 주요이론
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인본주의적 이론의 정의
2. 로저스와 메슬로우의 생애
3. 인간관
4. 기본 가정
5. 주요개념
1). 현상학적 장
2). 자아
3). 자아실현 경향
4). 메슬로우 욕구 계층 이론
6. 성격 발달에 대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
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이론인 욕구이론 현상학이론에 대해서 논하시오
매슬로우의 인본주의 이론과 로저스의 현상학적 이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Maslow의 인본주의 이론
1. 주요 개념
2. Maslow의 이론의 시사점
Ⅲ. Rogers의 현상학적 이론
1. 주
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. Maslow의 인본주의 이론
1. 주요 개념
2. Maslow의 이론의 시사점
Ⅲ. Rogers의 현상학적 이론
1. 주요개념
2. 로저스의 관점에서 본 유아
3. Rogers이론의 아동에 대한 시사점
4. 이론평가
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌
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4. Maslow이론의 교육적 시사점
II. 로저스의 현상학적 이론
1. Rogers이론의 배경
2. 주요개념
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 자아실현
4) 완전히 기능하는 사람
3. 성격발달의 특징
4. Rogers이론의 교육적 시사점
* 참고문헌
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