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연구」, (서울대학교 대학원, 2002)
6. 고등학교 미술과 교육과정 해설, <문교부, 1988>
7. 윤미숙, 「미술교육의 문제점 및 개선방안에 관한 연구: 고등학교를 중심으로」
(동국대학교 교육대학원, 1991)
8. 김병찬, 「구성주의적 교사양성교육
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학교 정규수업-방과후학교-가정 내 자기주도학습 이렇게 체계적으로 연결돼서 하나의 완성된 영어교육 체제가 나와야 한다. 그 외 자질 있는 교사만 강단에 서도록 영어교사 관리와 양성 방법등을 개선할 필요도 있다. 즉 고등학교를 졸업하
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학교ㆍ중학교 또는 고등학교(전공과를 포함한다. 이하 같다)의 과정을 교육하는 특수학교 및 특수학급을 말한다.
4. \"특수학급\"이라 함은 특수교육대상자에게 통합교육을 실시하기 위하여 고등학교이하의 각급학교에 설치된 학급으로서,
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고등학교 1학년 , 성격이 불안정하고 성적은 하위권이다. 최근 밤늦게 까지 배회하고 몸은 허약한 편이다. 매사에 충동적이고 한 가지 일에 집중하지 못한다. 열등감을 가지고 있고 자심감이 없으며, 어머니와의 관계가 좋지 못하고 사사건건
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학교교육 기회를 보장받을 수 있도록 재택 장애아동 학교교육을 지원하고, 유아 특수교육을 지원하며, 모든 유, 초, 중, 고등학교에 특수학급을 증설하는 등의 대책이 필요.
교육방법의 다양화와 개선을 통해 특수교육의 질을 제고하는 정책
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제도의 도입, 경영대학의 창설, 경영대학원의 설립 등으로 본격적인 한국에서의 경영학 연구가 시작되었으며 전후 미국 경영학의 영향으로 도미 유학의 결과로 미국 경영학의 영향이 지대하였다.
6.現代 經營學의 潮流 및 諸學派
가. 쿤쯔의
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고등학교 때 과학 공부에 너무 집중하다 보니 다른 과목들을 소홀히 했던 적이 있습니다. 그 결과, 다른 과목들의 성적이 저조해져, 총점이 예상보다 낮게 나왔습니다. 이러한 경험은 저에게 \'적절한 균형\'의 중요성을 일깨워주었습니다.
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학교에서 실시되고 있는 통합교육은 많지 않았고 통합교육 중에서도 완전통합은 더 어려운 결과가 나왔다.
많은 연구와 논문 등에서도 밝혀졌듯이, 장애와의 통합교육은 조기에 개입할수록 그 효과가 크다고 한다. 확실히 아동기, 학령기에
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고등학교 12년 동안의 학창시절 성적과 교내외활동, 행동발달사항, 건강기록, 병력 등의 방대한 정보를 시·도 교육청과 교육부의 중앙 컴퓨터에 50년 동안 보관하여 집중 관리하고, 필요할 때에는 유관기관과 공유할 수 있도록 하고 있다. 이
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연구가 지속적으로 이루어져 그들의 인지능력을 최대한으로 끌어올릴 수 있는 이론적 발판이 마련되기를 바란다.
장애아동의 잠재능력과 잔존능력을 최대한 개발하고, 장애라는 상처로 인해 갖게 되는 장애아동들의 사회적이고 심리적인 손
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