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부모들은 학교운영위원회의 도입 취지인 단위학교의 자치실현 보다는 자원봉사자의 역할(59.8%)을 통하여 학교교육에 참여하기를 원하고 있다. 그러므로 학교는 학부모들이 아동교육에 도움을 줄 수 있는 자원봉사활동에 대한 프로그램을 구
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부모들에게 영·유아의 성교육을 위한 지도 도서로서 제공함과 동시에 부모교육 프로그램이 활성화되어 이를 홍보하여 기회를 부여한다면, 가정에서부터 올바른 성지식과 성발달을 얻게되어 성장후 건전한 삶을 누릴 수 있게 될 것이다. 또
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부모교육의 중요성
- 발달영역의 이해 및 현재발달 수준의 평가, 개별상담
- 목표행동 설정 및 과제분석, 개별상담
- 가족의 적응, 개별상담/ 반별모임
- 인지발달 및 지도, 사회성/행동지도
- 스트레스 대처방안, 집단활동 프로그램/과제검토
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교육의 실현
2. 전문교사(상담교사)제도 및 성상담실 개설
제3절 사회환경적 대처방안
1. 건전한 놀이문화의 정착과 청소년 노동시장 확대
2. 교정·처우프로그램의 개선
3. 대안교육 특성화학교를 통한 교육기회부여
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프로그램 안내
8. 추가사업
(2) 덕산 종합사회복지관
○ 소 재 지
○ 연 락 처
○ 설립목적
○ 연 혁
○ 조직현황
○ 주요사업안내
1. 진단판정사업
2. 의료재활사업
3. 교육재활사업
4. 직업재활사업
5. 사회심리재활사업
6. 재
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프로그램 진행내용(아동 개별 프로그램)
Ⅳ. 프로그램 평가
1) 효과평가
2) 종합평가
(1) 사업이 개인의 문제 해결에 미친 성과
① 대상아동 측면
② 대상아동의 부모 측면
③ 자원봉사자 측면
(2) 사업이 지역사회의 문제 해결에 미친 성
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부모가족의 개념
1. 한부모가족의 정의
2. 한부모가족의 분류
Ⅱ. 한부모가족의 문제
1. 모자가족의 문제
2. 부자가족의 문제
Ⅲ. 한부모가족에 대한 서비스 현황
1. 공적부조
2. 사회보장
3. 사회복지서비스
Ⅳ. 한부모가족에 대한 서
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교육프로그램(헤드 스타트.Head Start)'은 미 연방 프로그램 중 대표적인 빈곤 아동 지원정책이다. 이 정책은 빈곤 아동이 일반 아동에 비해 학습.신체 능력이 뒤처지는 점을 보상하기 위해 취학 전 빈곤 아동에게 학교 교육에 필수적인 기본 소
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양질의 교육을 필요로 하는 개인적 요청 영재 교육이란?
영재교육의 실태
영재교육의 현황
영재교육의 필요성
영재교육의 문제점
영재교육의 방향
영재교육 기관
영재 교육의 성공, 실패 사례
영재 교육 프로그램 이모저모
등등
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프로그램과 개별화 교육프로그램 위원회에 협력자로 참여한다.
○특수한 요구를 지닌 아동의 부모는 다음과 같은 역할을 수행한다: 가르침, 상담, 행동 관리, 비장애 형제의 양육, 부부간 관계유지, 주변 사람들의 교육, 학교와 지역 사회의
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