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과정과 누리과정에 기초한 교수·학습 방법
제6장 영유아교사의 역할
제7장 영유아교사의 상호작용
제8장 영유아교육과정의 교수·학습 계획 및 평가
제9장 놀이지원을 위한 교수·학습 방법
제10장 교수·학습을 위한 환경 구성
제1
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과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로 질을 향상시키고자 하는 의지가 있는가 하는 점에 달려 있다. 따라서 평가인증제도는
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과정 영역
1.건강 생활
(1)목표
(2)내용
2.사회 생활
(1)목표
(2)내용
3.표현 생활
(1)목표
(2)내용
4.언어 생활
(1)목표
(2)내용
5.탐구 생활
(1)목표
(2)내용
표준교육과정
1.기본생활
2.신체운동
3.사회 관계
4,예술경험
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과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007 Ⅰ. 영유아 보육계획
1. 보육계획의 필요성
2. 보육계획의 기본요소
3. 보육활동의 계획
Ⅱ. 영유아 보육프로그램의 운영
1. 표준보육과정의 특성과
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성부로 이관
○ 2004년 1월 29일 전문개정된 영유아보육법의 시행(2005.1.30)에 따라 보육서비스의 질적 수준 향상과 보육의 공공성 강화 등을 통해 보육사업이 획기적으로 발전할 수 있는 계기 마련
6) 표준보육과정의 제정(2005~현재)
○ 2005년 12월
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영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와 교수자료의 개발
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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성연 외(2006) 영유아보육의 이해, 학지사
공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사
서영숙 외(2006) 보육학 개론, 양서원
김경회 외(2006) 보육학 개론, 창지사
김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
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있는 근본적인 방안이 될 것이다. 그러므로 유아교육은 영유아의 발달과 성장을 위해 교육과 보육이 함께 통합되어야 할 것이며, 관련 법령과 행정조직의 재정비를 통하여 유치원교육과정과 표준보육과정의 연계 및 통합에 대해 논의되어야
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성장하고 있다는 자부심과 기쁨을 줄 것이다. 그리하여 보육 현장에서 어린이들이 행복하게 성장하고, 건강하고 유능하게 성장발달 할 수 있는 어린이집을 만들어 가는 정책실천의 주체이자 정책 개발의 주체로서 더욱 바르게 설 수 있을 것
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과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
황해익(2004), 유아교육평가.
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보
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