|
기술교육에도 그 주체로 나서야 한다.
* 민주노총은 청소년노동자들이 다양한 문화, 취미 모임을 구성할 수 있도록 그 매개자의 역할을 해 줘야 하며, 스스로도 청소년노동자를 위한 문화사업을 실시해야 한다.
* 민주노총은 청소년노동자 정
|
|
|
기술적인 고찰 이상의 의미를 지니며, 선조들의 건축적 창의성을 상징하는 듯했다.
- 중략 - 1. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아
|
|
|
기술적인 고찰 이상의 의미를 지니며, 선조들의 건축적 창의성을 상징하는 듯했다.
- 중략 - 1. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아
|
|
|
문화재
5. 사료 학습
역사적인 자료, 유물, 유적 등을 가지고 역사적인 사실과 문제를 탐구하는 학습 방법이다. 역사적 사실에 대한 비판력, 분석력, 해석력 등을 높여서 학생들의 역사 탐구 능력과 역사 의식을 신장시키는 데 목적이 있다. (1)
|
|
|
문화재복원학교 (Restauration d\'Art)
무대예술 (Scenographie)
실내건축/장식 (Architecture d\'interieur)
오디오비쥬엘 (Audiovisuel)
영화 (Cinema)
디스플레이 (Decorateur Etalagiste)
사진 (Photographie)
요업인 (Ceramiste)
분장 (Maquillage)
보석세공 (Bijoutier joaillier)
|
|
|
문화재로서의 학과의 교육적 기능에 타당할 것
* 교육목표설정의 자원: 교육전문가의 교과에 관한 의견이나 교과 자체의 지식 등
철학-이념에의 타당성: * 교육목표: 투철하고 조화된 철학적-이념적 입장에 타당할 것
* 국가 사회의 이념이
|
|
|
문화재와 성스러운 유물들이 이 성당을 더욱 돋보이게 해 준다. 성당내부에서 특별히 볼 만한 것은 5개의 스테인드 글라스 창문과 마기의 성전, 성가대, 보물관, 남쪽의 타워 등이다. 특히 마기의 성전(Dreikonigenschrein)은 제단 뒤 유리상자 안에
|
|
|
문화재해설사, 예절 서예 한자강사 등
노인복지관 중심
복지형
사회활동이 어려운 소외계층의 생활 안정과 행복추구를 지원하는 일자리
노(老)-노(老)케어, 노인학대예방사업, 보육도우미 등
재가노인시설 중심
민간
분야
시장형
제조, 판매
|
|
|
기술성의 증대나 급부행정의 확대에 따라 점증하는 추세에 있다. 정부조직법상 부속기관으로서는, (1) 자문기관(수도권정비위원회, 국토계획심의위원회 등), (2) 시험연구기관(국립과학수사연구소, 국립보건연구원 등), (3) 교육훈련기관(중앙
|
|
|
단주의\"라는 사실을 이해하게 되었다. 그런데 사민주의자들에게는 금세기 내내 사정이 이와 달랐다. 독일의 사민당이 1954년에 맑스주의를 포기했음에 비하여, 프랑스 사회주의당은 1990년에야 비로소 생산수단 및 유통수단의 사회화라는 당
|
|
메뉴펼치기
