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한 것이라는 사실을 설명하고 소통하는 것이 중요하다. 또 과도한 기대 수준에 자녀가 맞추도록 강요하는 태도는 가져서는 안 된다. 양부모 가정에 비해 다양한 역할 모델을 접할 기회가 충분하지 않은 한 부모 가정의 청소년은 유일한 양육
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가정 모두 상관없이 도움이 될 수 있는 부모교육 프로그램이라고 생각한다.
[참고문헌]
오승하. \"한부모가정의 불안, 생활만족도, 사회적지지 간의 관계 연구.\" 국내박사학위논문 동방문화대학원대학교, 2015. 서울
강혜란. \"장애아 가족의 특
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한 공적인 책임은 매우 중요하지만 과거 유교문화를 바탕으로 한 우리나라는 아동의 양육에 대한 모든 책임이 가정에 전가되어져 왔으며 가정이 그 역할을 다하지 못할 경우 많은 문제들이 발생되었다. 산업화와 도시화 그리고 새로운 가족
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한다는 것을 알고 있을 것이다. 그러므로 좋은 부모는 바람직하고 적극적인 지지와 지원을 아끼지 말고 지원하여 화목하고 행복한 가정 속에 건강한 자녀들이 길러질 수 있도록 노력해야 한다.
3. 나의 의견
건강한 가족은 건강한 가족체계가
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 [한부모가족문제] 모자가족과 부자가족의 개념 및 문제점
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1. 한부모 가족의 개념과 직면하는 어려움
한부모 가족은 부 또는 모 중 한쪽이 자녀를 혼자서 양육하는 가족 형태로, 이혼, 사별, 유기, 미혼모나 미혼부 등 다양한 배경에서 발생합니다.
한부모 가족이 직면하는 주요 어려움은 다음과 같
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한 정서적 서비스 지원을 하고 있습니다.
▷위기가정 지원 활동
일정기간 후에 가정에 복귀하고 부모의 자립의지를 고취하기 위해 부모와 아동과의 정기적으로 만나고 귀가 계획세우기, 귀가준비상담, 가족생활 적응상담 등 귀가지원을 합
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한다.
《 부록 4 》
☆ 한부모가정지도사 자격과정
Ⅰ. 한부모가정지도사란
한부모가정을 이해하고 그들의 어려움을 함께 나눌 수 있는 이혼 및 한부모가정전문가로 한부모가정연구소에서 양성해 배출하고 있다. 한부모가정지도사는 1급, 2
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한부모가 많은 것으로 나타났다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모가정의 증가요인에 대하여 분석하고 이를 위해 현장 교사가 할 수 있는 방안을 생각하여 기술해 보았다. 현대사회의 개인주의적 가치관의 발달은 가족간 결속력 및 공동
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한부모가족의 개념과 유형
2. 한부모가족의 현황과 문제
한부모가족의 현황
한부모가족의 문제점
3. 한부모가족을 위한 복지대책
정부지원서비스의 현황
가족복지서비스 문제점 및 대책
4. 한부모가족을 위한 지원 프로그램
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