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지를 나누어 주어 학생들이 자신의 활동을 스스로 평가 및 반성할 기회를 제공한다.
▶학습내용을 반추 노트 작성을 통해 복습하게 한 후 발표시킨다.
▶평가지를 작성하여 과제수행과정을 반성해본다.
▶자신이 배운 내용을 반추 노트에 기
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지역 이용자를 위한 연계 통신망의 구축 등 통신망의 고속화 및 다양화를 추진한다.
Ⅸ. 결론
정보화 사회의 교육 환경 변화 요구에 부응하여 멀티미디어교육지원센터가 에듀넷 공부방에 사이버학습교재를 개발, 제공함은 매우 시기 적절한
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지능 소프트웨어 에이전트(intelligent software agent)
4) 내용 순위부여 및 평가(content rating)
5) 디지털 서명(digital signature)
6) 지적 재산권 보호(intellectual property rights)
Ⅶ. PICS
1. PICS(Platform for Internet Content Selection)의 기원
2. PICS 기술 규격
1) PICS
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교육과정 개설을 통하여 보다 폭넓은 교육기회를 제공해 줄 수 있고 기업의 경우 산학협동 및 사원 재교육의 일환으로 교육적 측면에서 인터넷의 활용성을 제고시킬 수 있을 것이다. 이외에도 오랫동안 우리 사회의 문제점으로 지속되어온
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지원 등의 온라인 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-Rom 등의 Offline매체와의 차이점를 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 없다. 평생 학습사회의 새로운 교육방법으로서 온라인
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지원 등의 온라인 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-Rom 등의 Offline매체와의 차이점를 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 없다. 평생 학습사회의 새로운 교육방법으로서 온라인
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지원 등의 온라인 교육의 특징 등이 무시되고 있어 CD-Rom 등의 Offline매체와의 차이점를 발견하기 어렵다. 교육 내용을 담는 그릇만 바꾸고서 새로운 교육 방법을 시도한 것이라고 할 수 없다. 평생 학습사회의 새로운 교육방법으로서 온라인
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지털 정보표현을 위한 메타데이터 표준개발에 관한 연구, 서울 : 동 센터
◇ 홍정서(2005), 초·중등학교 교수-학습 관련 메타데이터 요소의 KORMARC 적용 방안, 공주대학교 교육대학원, 석사학위 논문
◇ Pricilla Caplan 저, 오동근 역(2004), 타데이터
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교육의 과제
8.1 원격교육의 정의와 대학의 발전 방향
원격교육(Distributed Education, 이하 원격교육)이란 고등교육 학위, 프로그램 및 강의를 시공간의 제약을 받지 않고 전달하는 새로운 방식의 교육으로, 정보통신기술을 이용한 학습환경의 발
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지만, 시간과 장소에 대한 획일적인 규정을 정할 수 없다. 종래의 전통적인 시스템과 달리 정보의 네트워크는 중앙통제가 존재하지 않는 상태에서 발전적인 시스템으로 변화된다.
참고문헌
1. 김동호(1997), 시·도 교육청의 교원 정보소양 추진
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