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논문 274건

학습 지원정책, 일과 가정의 양립 지원정책, 임신과 출산 지원정책이라는 측면에서 저출산 문제를 해결하고자 시도하고 있다. 그러나 출산장려정책의 예산 대부분이 영유아 양육비 지원정책에 치우쳐져 프로그램간의 유기적인 조합이 이루
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2008.11.01
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  • 저자
학습은 어떤 내용으로 하고 있습니까? (구체적으로, ) 9. 현장학습은 어떻게 실시합니까? 1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.11.27
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  • 저자
학습 및 수학여행이 있다. 그래서 5월 독서 테마로 ‘체험학습 견학문 및 수학여행 기행문 쓰기 대회’를 실시하면 학생들은 학교 행사와 독서 체험을 병행할 수 있을 것이다. Ⅵ. 결 론 어떤 세상이 와도 그 중요성이 살아남는 것 하나를 들라
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
학습·사회참가 학교의 교정이나 교실 등에서 안심하고 활동할 수 있는 활동 거점을 마련해 지역인들의 협력을 얻고, 초·중학생을 대상으로 방과 후나 주말에 여러 가지 체험 활동이나 지역 주민과의 교류 활동 등을 실시한다. 특히 주말에는
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  • 발행일 2011.10.27
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  • 저자
학습된 내용의 문제를 풀도록 한다. 교사> 자~! 이제 우리가 말한 내용들이 고스란히 교재에 딱 하니 기다리고 있거든. 교재를 통해서 내용 을 한 번 정리해 보자! ⑥ 풀이한 문제의 정답을 함께 확인한다. ※ 다음 문장 속에서 주어를 찾아
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  • 발행일 2010.11.09
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 I. 서론 1. 문제제기 2. 연구목적 3. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 어촌 관광의 개념 및 특성 2. 체험 관광 3. 어촌관광의 여건과 개발 가능성 Ⅲ. 어촌체험관광의 선행연구 및 사례분석 1. 어촌 관광 실태에 대한 선행연구 분
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  • 발행일 2009.09.01
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  • 저자
 제1장 서론 제1절 연구의 목적 및 방법 1. 연구의 목적.....1p 2. 연구의 방법.....1p 1) 연구의 대상 2) 연구 방법(사회성 측정법) 제2장 본론 제1절 이론적 고찰 1. 무도란?.....4p 2. 무도를 통한 스트레스 해소.....6p
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2009.10.20
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  • 저자
 
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  • 발행일 2010.01.13
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  • 저자
층에의 피해가 더 심각했다. 블렌디드 수업을 지원하여 학습 격차를 줄이려는 정책이 있고 취약계층의 지원을 위해서는 선별적 복지가 있었다. 몇 년 후, 마스크를 벗는 날이 왔을 때 아이들이 타인의 감정을 읽고 표현하는 능력이 어느 수준
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  • 발행일 2023.07.01
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  • 저자
수정 영역이 많이 다루어지는데, 주로 임상에서 사용된다. 그래서 치료에 주된 초점이 있을 뿐 아니라 손상된 여가기능 향상에도 큰 기여를 한다.   치료레크리에이션에서는 서비스는 여가 능력 접근법을 기준으로 하여 대상자의 여가 참
  • 페이지 59페이지
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  • 발행일 2014.06.30
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