|
모형과 똑같이 만든 평가판을 들고 어느 영역에서 무엇을 하고 놀았는데 기분은 어떠했는지 이야기 할 수 있도록 준비한다.
＊ 교사는 다음 주 월요일 활동에 대해 간단하게 알려 준다.
대그룹 및 개별 활동
Ⅳ. 참고자료
보육과정 이순형(교
|
|
|
대해 서술하시오.>
<3. 오수벨의 유의미 학습이론과 컴퓨터과 교육에 대해 서술하시오.>
<4. 웹기반 교육용 소프트웨어의 상호작용성 및 동기 부여에 관한 평가기법들에 대해 서술하시오.>
<5. 웹기반 교육에 대해 서술하시오.>
|
|
|
개별 학습
4. 협동 학습
Ⅳ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 조건
Ⅴ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 과정
1. 도입
2. 전개
3. 평가 및 발전
Ⅵ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 에듀넷활용
Ⅶ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 ICT(정보통신
|
|
|
프로젝트 학습의 마무리
Ⅷ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 사례
1. Project의 선택
1) 선택방법
2) Project의 주제 선택
3) Project의 종류
2. Project 학습계획
1) 초기계획
2) 해결 문제망
3) 해결 문제망 구성 방법
3. Project 학습 모형 정
|
|
|
프기구)
(6)PAS( 태평양 아시아 협회)
(7)TFG(TIME GOR GOD)
(8) GNI (굿 네이버스)
(9)한국국제기아대책기구(KFHI)
(10) SCI (국제시민봉사회)
(11) 지구촌공생회
(12) IVP(국제봉사프로그램)
(13) CVA (호주국립공원 자원봉사)
(14) UNV (United Nations Volunteers)
|
|
|
모형의 적극적인 현실화를 위한 방법으로 자원봉사활동을 활성화시키는 것 또한 하나의 방법일 것이다. 이러한 방법들은 지역사회에서 고령노인의 신체적ㆍ사회적 요구에 부응할 수 있도록 의료간호, 가사보조, 사회활동 등 융통성 있는 서
|
|
|
개별화지도 프로그램과 평가자료의 빈약
7. 행?재정적 지원 미흡
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 쟁점과 방향
1. 완전통합
1) 완전통합의 단계(Madeline Will)
2) GEI의 노력
3) 완전통합모형(Sailor)
4) 완전통합의 기본 구성 요소
5) 완전통합(Lipsk
|
|
|
협동조합
④ 건강한 노후
2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 캥거루족과 취업
② 의식변화
&
|
|
|
협동적 노력을 필요로 하는 계획에 소규모 그룹을 포함시켜라
11) 적절한 행동을 위한 지침을 개발하는데 학생들의 도움을 얻어라
12) 협동적 노력, 그룹보상, 그리고 공식적 승인에 의해 특징지워지는 학습팀으로 학생들을 조직화하라
13)
|
|
|
전개-지식경영을 추진하는 전략적 의도
<지식창조기업 발전모형>
- Von Krogh, Ichijo & Nonaka(2000)
위험극소화형
- 쓸모있는 지식을 찾기 위해 다양한 지식파악 도구들을 동원
(예, 데이터저장, 지식감사, 사업정보체계/규칙에 입각한
|
|
메뉴펼치기
