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학습활동 2 재활용품을 종류별로 분리하기
학습활동 3 소중한 지구에게 웃음 찾아주기
4. 참고문헌 및 자료
교육과학기술부 (2010). 특수학교 기본 교육과정 과학 지도서
경기도초등수업사랑연구회(2002). 수업모형적용 교수 · 학습 과정안
Willia
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게임 활동을 통한 수∙과학교육 접근의 과정
1. 게임 활동을 통한 접근의 교수-학습 단계
1) 수∙과학적 개념 선정하기
2) 활동 계획하기
3) 교구 및 교재 준비하기
4) 활동하기
5) 평가하기
2. 게임 활동을
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학습활동이 기본적인 탐구과정에 강조점을 둔다. 특히 경험수업모형에서는 관찰과 분류의 탐구과정요소가 일차적으로 강조된다. 셋째, 특정한 내용목표를 갖지 않는다. 이 말은 학습활동을 통해 어떤 개념이나 일반화를 직접적으로 내세우
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우체국, 소방서에서 하는 일 그림에 경찰관,우체부, 소방관 그림 붙이기
-경찰서, 우체국, 소방서의 그림 제시될 때 똑같은 그림 짝짓기
경찰관, 우체부, 소방관 사진
경찰서, 우체국, 소방서에서 하는 일 책
경찰관, 우체부, 소방관 퍼즐
학습
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교육기회와 꾸준한 계속학습을 통하여 높은 지적 능력을 발휘하도록 하여야 할 것이다. 목차
전통적 지능이론
I. Spearman의 2요인설
II. Thurstone의 기본정신능력
III. Guilford의 지능구조모형
IV. Cattell의 유동적-결정적 지능이론
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모형
1. 단일변량 부실예측모형
1) 모형
2) 실증연구
3) 한계
2. 다변량 부실예측모형
1) 다중판별분석
2) 실증연구
3) 다중판별분석의 한계
Ⅳ. 기업부실(부실기업)의 선행연구
Ⅴ. 기업부실(부실기업)의 현황
Ⅵ. 기업부실(부실기업)
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학습자의 상위지각, 상위기억, 즉
"학습방법의 학습"을 도울 수 있다.
둘째, 학습자의 학습문제 진단과 처치에 가이드로 활용할 수 있다.
진단은 먼저 학습상황에서 아동을 관찰하고, 면접에 의한 검사를 통해
서 모형의 개개 구성요소들을 평
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협동학습에서 사회적 능력별 집단구성에 따른 또래 상호작용 분석”, 이와여대, 2006
- 김영희, “그림책을 활용한 협동조형활동이 유아의 사회적 조망수용능력에 미치는 영향”, 국민대, 2009
- 이수련, “유아를 위한 협동학습 모형 개발 및 적
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학습 목표
-단원 학습 계열
-단원 학습 체계
-단원의 유의점
2. 본 차시 학습지도를 위한 교수 학습 설계
-학습 모형
-학습 모형 선정 이유
-차시 수업 목표
-차시 수업 내용
3. 본 시 수업의 설계
-본 시 교수-학습 계획
4. 활동지
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우리가 지나친 슬픔과 좌절감에 빠져서 우리 사회는 희망이 없고 미래가 없다라고만 생각하면 정말 대한민국의 미래는 없어 질 것이다. 모든 권력은 국민으로부터 나온다고 말한다. 이번 사고를 딛고 부폐와 부조리를 뜯어고치기 위해 노력
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