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학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가?
1) 자기주도적 학습
2) 상호작용 학습
3) 자발성 학습
4) 협동 학습
5) 토론 학습
2. 원격교육에 대한 문제점, 어떻게 극복할 것인가?
1) 원격교육에 대한 문제점
(1) 교육과정 및 교육내용
(2)
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학습한 지식을 표상하거나 다른 영역들과 연계하여 종합적인 구성활동이 이루어질 수 있도록 다양한 종류의 블록들을 적절한 시기에 제시해 준다. 또한 유아들이 블록과 함께 사용할 수 있는 모형이나 소품 등을 제공해야 한다.
4) 각 영역별
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실태 분석
Ⅲ. 수업의 실제
가. 본시 교수-학습 과정안
나. 칠판 활용 계획
다. 본시 학습 활동 평가
라. 수업자료
나도 작가~! 속담과 관용표현을 사용해서 이야기 만들기
▣ 친구의 작품을 평가합니다. 잘된 점을 칭찬해요♡
빙고!!
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학습의 실제
1. 단원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원의 평가계획
6. 교재 연구
7. 수업모형 연구
Ⅲ. 학생실태 조사 및 분석
1. 학급 인원 현황
2. 학습자 실태 분석
IV. 본시 교수-학
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사용할 때 열과 기름을 피한다.
-생활 쓰레기를 줄인다.
-되도록 농약이나 화학 비료를 사용하지 않고 재배한 유기 농산물을 먹는다.
-합성 세제보다 비누를 사용하고, 살충제는 되도록 사용하지 않는다.
차시
예고
◈차시 예고
-다음 시간에는
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게임을 실시하는가?
관찰평가
자기평가
동료평가
상
3가지 영역 모두 기준을 만족한다.
수업중
(인지) 상황에 알맞은 전략을 적용하는가?
중
3가지 영역 중 1~2가지 기준을 만족한다.
(정의) 팀 간 서로 협동하고 배려하는가?
하
3가지 영역 모두
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게임을 할 수 있는가?
날아오는 공을 예상하여 위치를 잘 선정하고 공격을 효과적으로 막을 수 있는가?
인지적 영역
이 게임에서 가장 필요한 작전(전략)은 무엇인지 알고 있는가?
정의적 영역
서로 협동하며 규칙을 잘 지키고 열심히 게임에
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모형
1. 도입 단계에서의 발문
2. 아동의 긴장을 완화시키는 발문
3. 학습 과제를 찾아내게 하는 발문
4. 사고하게 하는 발문
5. 생각이 잘 떠오르지 않을 때의 발문
6. 힌트나 단서를 주는 발문
7. 학습내용이 바뀔 때의 발문
8. 의견을 제시
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생각하고 있다. 그렇다면 급여세의 부담은 대부분 기업주가 아니라 근로자들이 질 것이다. 다시 말해서, 급여세의 실질적 귀착은 세금을 고용주와 근로자가 반반씩 부담해야 한다는 법 규정과 전혀 비슷하지 않다.
IV. 학습정리
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순자본유출이 증가하므로 두 번째 그림의 순자본유출은 NCO1에서 NCO2로 이동한다. 동시에 세 번째 그림의 외환시장에서 페소화의 공급이 S1에서 S2로 증가하고, 이에 따라 달러에 대한 페소화의 가치가 E1에서 E2로 하락한다.
IV. 학습정리
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