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형법, 고려대학교 출판부, 1997
현승종조규창, 로마법, 법문사, 1997
이태재, 로마법, 眞率, 1993
최병조, 로마법연구(I), 서울대학교 출판부, 1995
곽윤직, 채권각론, 박영사, 2001
김준호, 민법강의, 법문사, 2001
배종대, 형법총론, 홍문사, 2001
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A+ 민법총칙 중간고사 범위 PPT 정리, 시험문제 요약본
목차
1. 민법총칙 개요
2. 법률관계와 권리의 주체
3. 법률행위의 의사표시
4. 무효와 취소
5. 기간과 소멸시효
6. 시험문제 요약 및 분석
A+ 민법총칙 중간고사 범위 PPT
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자료이다. 현대 교육 환경은 점점 더 경쟁이 치열해지고 있으며, 이에 따라 학생들은 자신의 학습 성과를 극대화하기 위해 체계적 정리가 매우 중요하다는 인식을 갖게 되었다. 국내 통계에 따르면 중학생과 고등학생의 약 78%는 시험 준비 시
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형법적 평가, 원광대학교
- 김소미(2000), 교사의 학생체벌의 정당성과 그 한계에 관한 연구, 국민대학교
- 손희권(1998), 교사의 학생 체벌의 정당성 여부에 대한 법률적 고찰, 한국교육개발원
- 이광우(2001), 교사의 학생체벌에 관한 연구, 경남대
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남기고 돌아오도록 한다. 이러한 전략을 통해 보다 효율적으로 시험에 임할 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 주요 개념
3. 문제 분석
4. 해답 제시
5. 사례 연구
6. 핵심 시사점
7. 결론
8. 준비 방법
9. 시험 전략
10. 참고 자료
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기말시험(온라인 과제물)
유아교육과 2학년 [학교폭력 예방 및 학생의 이해]
본 자료는 표지(1page), 목차
(1page), 본문내용(12page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다.
교재와 관련 문헌, 논문을 중심으로 작성하
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학교 단위의 일제고사는 실시하지 않는다. 단 학년별 자체적으로 학기당 1회 총괄평가를 실시하여 피드-백 및 학부모와의 상담자료로만 활용함을 원칙으로 한다.
나. 학년별 수행평가 기준안을 작성하여 학년별 수행평가 파일북으로 제작하
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자료의 개발과 활용, 99 한국 실과교육학회 학술발표대회
유니텔 원격교육연수원(2002), ICT 활용 수업 직무연수 교재
윤인경 외 9인(1997), 제 7차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회
한태명 외(2004)
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각론, 법문사
김권식, 새로운 국가채무조정안의 특징과 도입가능성 진단, 세계경제, KIEP, 2002
박경서·연강흠·오창석·우영호·이광수, 국채시장의 활성화에 관한 연구, 한국금융연구원, 1997
우영호, 채권시장 구조 및 제도 외국제도와의 비
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자료, http://www.moe.go.kr/
* 윤인경(1997), 제7차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회
* 이현종(1997), 토의수업의 이론과 실제, 부영여고
* 정명화 외 4명(2002), 실기 및 예비교사를 위한 교육방법의 이론
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