|
산출지향성과 시장지향성을 높이려는 모형인 것이다.
계약예산제도는 예산관리에 계약이라는 개념을 도입하여 예산과정을 계약과정으로 정의한다. 이 모형은 중앙정부와 공급기관들 사이의 관계를 구매계약관계로 규정한다. 즉 계선기관들
|
|
|
산출시 운영리스크 감안
3) 담보?보증 등이 있는 대출자산에 대한 위험가중치 완화
4) 자기자본비율 산출식의 비교
2. 자본적정성에 대한 감독기관의 점검
3. 시장규율기능 강화
1) 핵심공시사항(Core disclosures)
2) 보완공시사항(Supplementary disc
|
|
|
산출연구에 해당하지 않는 것은? 4
① 급부
② 재원
③ 할당
④ 요구
⑤ 전달체계
56. 다음 중 공공연금제도가 갖는 특성이 아닌 것은? 2
① 사회적 연대의식에 의거
② 노동생산성 향상
③ 소득재분배
④ 국가관리 및 운영
⑤ 강제가입 사회
|
|
|
우선순위에 대한 중앙기관의 의사결정,재무관리 정보시스템의 구축, 집행기관에게 배분의 효율성 허용, 성과와 책임을 교환하는 관리의 신축성 부여, 결과지향 관리로의 전환이 있다.
Ⅳ참고자료
재정경제부 보도자료 (2006.3.17)
공공경제학 -
|
|
|
산출이 증가하는 곳에 투자
(4) 국제비교법 - 다른 나라와 비교하여 기획
14. 장학론
- super ＋ vision
* Harrison
직접
수업
관계
간접
장학기능 교수기능
행정기능(통괄·조정)
관리기능 특별봉사기능
(시설물 유지) (상담, 양호)
간접 학생 직접
* 장
|
|
|
선정하고 그러한 기준을 적용해야 함
- 프로그램 산출물 규정: 측정될 수 있는 단위로 설정
- 자원의 결정
- 프로그램의 실행, 평가
(3) 프로그램 기획의 관리방법
- 활동별 시간계획도표
- 프로그램 평가검토기법
- 월별 활동계획 카드
2) 청소년
|
|
|
선정하고 그러한 기준을 적용해야 함
- 프로그램 산출물 규정: 측정될 수 있는 단위로 설정
- 자원의 결정
- 프로그램의 실행, 평가
(3) 프로그램 기획의 관리방법
- 활동별 시간계획도표
- 프로그램 평가검토기법
- 월별 활동계획 카드
2) 청소년
|
|
|
3 단계 프로그램 학습자고객 분석
4 단계 요구분석
5 단계 요구의 우선순위와 목표설정
6 단계 학습내용 및 교수,학습방법의 선정
7 단계 자원배분
8 단계 프로그램 실행
9 단계 프로그램 마케팅
10 단계 평가 및 보고서 작성
|
|
|
우선순위를 부여하고 잠정적 해결방안을 포함하는 정책 속으로 통합시켜야 한다.
4) 회기분석 (평가방법이 아니라 통계방법)
둘 또는 그 이한 기법상의 변수들 사이의 선형관계를 추정해 내는데 유용
5) 델파이기법 (평가보다 의사결정에 사
|
|
|
우선순위 설정, 장기적 추이분 석실시, 외부성과의 평가, 성과보고주 기 차별화 검토, 결과에 영향을 미치는 포괄적인 성과측정의 보완 등)
체계적인 정보시스템 구축
성과관리의 표준에 의한 연계강화
각 부처의 성과관리계획의 표준화
(
|
|
메뉴펼치기
