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자기 스스로 자신을 단속할 수 있는 도덕성도 갖추어야 한다.
o 네티즌들은 자신의 정체성을 확립하여 1차 적 대면의 측면인 근원적인 공동체도 간과해서는 안 된다. 자신의 정체성을 확립할 때 가상 공동체에만 빠져드는 중독현상도 예방 할
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차이점
2. 집단상담에서의 경험
3. 집단상담과 개인면담
[3] 집단상담의 준비 및 구성
1. 집단구성원의 선정
2. 집단의 크기
3. 모임의 빈도
4. 모임의 시간
5. 물리적 장치
6. 집단참여에 대한 준비
7. 폐쇄집단과 개방집단
[4] 집단상담
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문제에 주의한다.
짧은 질문과 평을 하며 기술적인 전문용어는 피한다.
애매모호한 언어, 추상적이며 숙어적 표현은 피한다.
특히 대상자가 소규모의 종족공동체 출신이라면 사적인 정보를 취하기 어렵다는 점을 염두에 둔다.
천천히 또한 명
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반항을 하는 아이를 보게 될 때 임
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
: 실습생으로 배우고 느낀점이 많았음.
13. 기타 하고싶은 말 1. 실습생프로파일
2. 자기소개
3. 실습일지(15일, 120시간)
4. 기관분석
5. 종경평가서
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학교 성적표, 표준 학력고사 점수, 학교 학습 외 활동 사항, 추천서, 자기소개서, 면접 등을 활용하고 있다. 특히 대학의 독자적 판단으로 평가되는 자기소개서와 추천서의 경우, 성적이 낮은 학생이 높은 학생을 제치고 대학에 입학할 수 있는
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차
1. “창업 기업가”의 기업가 정신과 리더십 분석
(1) 기업가 정신
가. 혁신성
나. 위험감수성
다. 진취성
(2) 기업가적 리더십
(3) ㈜두들린 창업자 이태규 대표의 기업가 정신과 리더십
2. “창업 기업”의 SWOT 분석
(1) ‘(주)
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학교에서 (아동)심리학을 전공하여 졸업한 자로서 (아동)심리학 석사학위를 취득한 후 대학병원에서 소아정신과 수련 6개월을 포함 3년이상의 수련을 받았으며 성폭력 관련논문, 학술적 활동이 있는자
-심리평가,
-아동심리치료,
-아동재활
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문제는 본인도 모르게 이런 일이 지속적으로 반복된다고 하는 내용에 함께 고민해보고 싶습니다. (1)자기소개 기술 (2)상대방에게 소개를 권유하는 기술 (3)첫 면접의 목적을 설명하는
기술 (4)클라이언트의 역할을 설명하는 기술 (5)기관
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문제해결 능력 배양을 유도할 수 있도록 대학과 고교의 연구 협력이 필요하다. 내신, 수능성적과 함께 자기소개서, 면접, 교과외 활동 등의 전형요소를 복합적으로 활용한다면 수험생의 변별력을 철저하고도 충분히 따질 수 있다는 점을 분명
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호신뢰의 의미를 알 수 있다.
준비물 : 작업용지 2종류, 볼펜
방법 :
1) 두 사람씩 짝을 짓는다.
2) 두 사람 중 한사람은 눈을 감는다. 눈을 뜬 사람은 안내자, 눈감은 사람은 맹인이 된다.
3) 두 사람당 \'작업용지\'를 한 장씩 나누어준다.
4)
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