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교육과정의 학과별 목표와 실제 학교에서의 교육현실
- 신·구 교육과정 비교
3. 상업계 고등학교 교육과정의 해결방안
- 고등학교에서의 진로 교육의 필요성
- 교과 지도 및 진로 지도
- 학생들의 진로지도를 위한 교사의 역할
4. 결론
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대학원 논문, 2020.
장보인, 진로타협과정에 영향을 미치는 요소들의 남녀 차이 비교, 이화여자대학교 대학원 논문, 2002.
홍희망, 무용전공대학생의 진로결정과정 탐색, 한양대학교 대학원 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 진로선
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대학원 [2001] [국내박사] 보건교육,보건교육A형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육A,가정 내 안전사고예방교육,안전사고예방교육,PRECEDE-PROCEED 모형,보건교육 학습지도계획서,보건교육 안전사고,보건교육, 방통대 보건교육
Ⅰ. 서 론 &
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관광학회, 1998년
주영우, 국외배낭관광자의 동기에 따른 유형별 여행상품만족도 연구, 경기대학교 대학원 석사학위 논문, 2004년
박철호, 국외여행자의 불평행동에 관한 연구, 경기대학교 대학원 박사학위 논문, 1997년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이
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대학원 논문
서영아(2008)「학령기 조기유학 유경험자와 무경험자의부모-자녀관계에 영향을 미치는 관련 변인 고찰」중앙대학교 대학원 논문
김현주(2007)「미국 조기유학 청소년의 적응과정 연구」이화여자대학교 대학원 논문
윤혜준(2005)
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서 탈락되는 원인분석
가. 탈북 청소년의 부적응 측면
1) 관련정책 부족
2) 하나원 교육의 문제
3) 심리상의 문제
4) 체제로 인한 탈북청소년의 성향 문제
5) 학년 배정문제
6) 학업적 측면
가) 교육체제의 차이
나) 북한
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서론
II. 이론적 배경
1. SNS의 개념 및 특성
2. SNS 마케팅
3. 선행연구 분석
III. SNS 마케팅의 문제점과 기업 SNS 활동의 의미와 가치
1. SNS 마케팅의 문제점
2. ‘4.0마켓’에서의 SNS
3. 기업 SNS 활동의 의미와 가치
IV. 국내외 사
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대학원 1. 서론
2. 본론
2.1. 자기개념의 정의
2.2. 자기개념의 형성과 발달
1) 정신분석학적 접근
2) 사회심리학적 접근
3) 현상학적 접근
2.3. 자기개념 적용의 예시
1) 학업적 자기개념의 특성
2) 학업적 자기개념과 학교생활
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서로가 합의하여 결정한 목표에 가까이 다가갈 수 있도록 최선을 다했다. 학습지도 기간 동안 학업성적은 향상되지 못했지만 나라가 자신의 진로를 결정하는데 있어서 많은 도움을 줄 수 있었다. 나라는 지금 서울 용산에 있는 특성화 고등학
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관광가치추정-이천도자기축제를 중심으로」, 『호텔경영학연 구』14호, 한국호텔경영학회, 2005.
3. 기타
영덕통계청, 『제 39회 영덕통계연보』, 영덕군, 1999.
________ , 『제 43회 영덕통계연보』, 영덕군, 2003.
________ , 『제 45회 영덕통계연보』,
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