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교육과정 개발 모형: 합리적 모형, 순환 모형, 상호작용 모형
2. 교육과정 개발의 전략과 과정: 상향식 교육과정 개발 전략, 하향식 교육과정 개발 전략.
3. 교육과정 개발 요소: 교육과정 목표의 설정, 교육과정 내용 및 경험의 선정과 조직
(교
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모형에서의 변수 선택. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기계학습(Machine Learning)이란
1) 기계 학습의 개념 및 배경
2) 기계 학습의 원리
(1) 지도 학습
(2) 비지도 학습
(3) 강화 학습
3) 기계 학습의 필요성
2. 기계학습을 위해 활용
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영어과 이야기중심학습의 필요성
2. 이야기중심학습의 이론적 배경
3. 영어과 이야기중심학습 실제 적용
4. 영어과 이야기중심학습 사례 분석
5. 영어과 이야기중심학습 방법 및 전략
6. 이야기중심학습 모형과 영어교육 적용
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(satisfaction)의 네 가지 요소를 포함하고 있다. 첫 번째 요소인 Ⅰ. 켈러의 학습동기 설계이론
1. 이론적 배경
2. ARCS 모형
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)
1. 문제중심학습의 개념 및 배경
2. 문제중심학습의 특징
3. 문제중심학습의 절차
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학습자의 분석이다. 이 과정에서 교육자는 학습자의 특성을 파악해야 하며, 이는 연령, 배경, 학습 스타일, 지식 수준 등을 포함한다. 이러한 분석을 통해 교육자는 학습자의 동기와 흥미를 유도할 수 있는 교육 기회 1. ASSURE 모형의 이해
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교육과정, 교육방법 및 교육매체 등에 대한 연구를 필요로 한다. 특히, 장애학생들은 일반학생들과는 다른 독특한 교육적 욕구를 지니고 있어 이들의 욕구에 적합한 교육과정, 교육방법 및 교육매체 등이 개발되어야만 교육이 효율적으로 수
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모형
3. 다중지능 수업의 준비 작업
1) 환경 설정
2) 단원 점검
3) 바라는 결과 점검
4) MI 수업전략 계획
5) 다양한 평가도구 사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
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교육내용의 선정
1) 교육내용의 개념
설정된 교육목표를 달성하기 위한 ‘교과내용’ 또는 ‘학습경험’이며, ①주로 특수사실 및 과정 ② 기본적 아이디어 및 원리 ③ 개념 ④ 사고체계로 형성됨.
2) 교육내용 선정의 기준
① 설정된 교육목
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학습 과제이다.
3) 지식 확장형
학습자들이 교과서의 기본학습 과정에서 학습하게 된 지식보다 더 폭넓은 지식을 얻을 수 있도록 심화 독서나 인터넷에서 정보를 찾아서 읽어보기 등의 학습을 하도록 하게 하는 학습 과제이다.
4) 창의성 개발
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교육학회지 수학교육학연구 제 12권 제 3호
서울특별시 중부교육청 서울혜화초등학교(1997), 기초학력 부진아 지도 자료 - 3학년 1학기 수학과 수와 연산영역을 중심으로
이화진 외(2000), 중학교 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육
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