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교육과정을 개발하기 위해서는 순환적인 설계활동이 요구됨
2. 체계적 개발의 대표적인 모형
1) 딕과 케리의 모형
① 1970년대 중반 이후 효과적인 수업을 개발하기 위해서는 학습 및 수업에 관한 과학적 지식들을 체계적으로 적용하는 것이
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교육과정을 개발하기 위해서는 순환적인 설계활동이 요구됨
2. 체계적 개발의 대표적인 모형
1) 딕과 케리의 모형
① 1970년대 중반 이후 효과적인 수업을 개발하기 위해서는 학습 및 수업에 관한 과학적 지식들을 체계적으로 적용하는 것이
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학습자가 참여하여 실제로 교육이 실행되는 것을 의미한다. “교수체제설계를 위한 래피드 프로토타입(RPISD) 모형 적용 및 개선에 관한 연구”, 임철일, 송유경, 홍수민 & 박찬실, 교육공학연구, 36(3), pp589-617, 2020
해당 개발 모형을 실제로 적용
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개발
→
④ 실행
→
⑤ 평가
요구분석
학습자 분석
환경분석
직무, 과제분석
↔
수행목표
명세화
평가도구
설계
구조화
교수전략
매체선정
↔
교수자료개발
파일럿 테스트
제작
↔
교사용 설치
유지 및 관리
↔
교육훈련 성과
평가
분석은 학
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보건교육 방법과 매체 개발이 시급하다 1. 서론
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
3. PRECEDE 단계별 요약
4. PROCEED 단계별 요약
5. 효과적인 보건교육 전략 설계
6. 보건교육 방법 및 매체 선정
7. 학습지도계획안 작성
8. 결론
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교육, 한국어교육 제11권 2호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)
1) 장점
2) 단점
2. 절차 중심 교수요목의 한국어 교육 현장에 적용하는 방안
1) 문제해결학습
2) 협동학습
3) 과제 기반 학습
3. 나의
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교육과정을 주어진 학생들에게 어떻게 전달할 것인가 하는데 그 초점이 주어진다.
공학은 실제적이고 유용한 목표에 관한 많은 원리들의 체계적인 집합체(systematic assemblage)이다(Ely, 1963). 1.분석단계
2.설계 및 개발
3.평가
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교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
이경미. (2010). ASSURE 모형을 활용한 음수 지도 방안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1. 1장의 선정내용과 적용 방안
2. 2장의 선정내용과 적용 방안
3. 3장의 선정내용과 적용 방안
4. 4장의
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모형에 수렴된다고 믿고 있으며 이를 비판과 수정하려는 시도
가 많이 있어왔지만 타일러가 이 모형을 제시함으로써 이 분야 의 발전
에 크게 공헌한 것은 분명한 사실이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.학문적 생애
Ⅲ.교육목표의 설정
Ⅳ.학습경험
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학습(소집단수업, 모둠학습)의 필요성
Ⅴ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 조직
Ⅵ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 분위기조성
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의
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