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정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS 모형의 구성 요인
1) 계획기능
2) 주의집중
3) 동시적/연속적 처리
5. PASS 인지과정의 측정
1) 계획기능 하위검사
2) 주의집중 하위검사
3) 동시적 처리 하위검사
4) 연속적 처리 하위검사
結論
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모형
3) 평가의 목적
4) 평가의 기준
2. 유치원 평가
1) 유치원의 개념
2) 평가의 필요성과 목적
3) 평가의 절차와 역할
4) 평가의 지표
&nbs
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학습관점
Ⅶ. 피아제의 발달이론
Ⅷ. 비고츠키의 발달이론
Ⅸ. 부르너의 발달이론
1. 지식의 구조
2. 발견 학습이론
3. 나선형 교육과정
4. 부르너의 교수이론과 과학교육
Ⅹ. 구성주의의 시사점 및 향후 제언
?. 결론
참고문헌
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절차 및 방법
1) 연구절차
2) 연구대상
3) 산 ․ 염기에 대한 학생들이 가진 오개념
4) 과학사적 교수-학습 프로그램 개발
전통적 학습지도안
과학사적 학습지도안
※ 부록
1. 산 ․ 염기 개념에 관한 검사 문항 (학생들 오개념
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절차상의 규율을 강조하게 된다. ⑥ 6단계는 보편적인 도덕 원리에 대한 확신의 단계로 이 단계에 속한 사람들은 좋은 사회의 개념을 향해 일한다.
콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 기여점으로는 ①열린 교육에 영향, ② 도덕적 인간의 육
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학습으로 수업을 하게 되어도 무방할 것이다. 1. 주입식 교육의 문제점
2. 탐구학습의 개념
3. 탐구학습의 여러 가지 모형
(1) 발견학습 모형(수학과)
(2) 마시알라스(B.G.Massialas)의 탐구학습 (사회과)
(3) NIE(News Paper in Education) 탐구학습
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교육과학사, 2002. section 1
1. 교재의 분석과 설명
2. 단원 및 주제명
3. 학습 목표
4. 학습자 특성 분석
5. 활용매체 및 시간
section 2
1. 학습지도안
2. 상세한 수업 전개
section 3
1. 이론 및 모델 적용
* ASSURE 모형
* keller의 동기 이론 (A
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학습과 교육 분야에 많은 영향을 미쳤으며, 효율적인 학습 전략을 개발하는 데 기초가 된다. 학습자가 정보를 지속적으로 상기하거나 반복적으로 학습하도록 유도함으로써 기억의 쇠퇴를 최소화할 수 있다. 쇠잔이론은 기억의 구조와 작용
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(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론 프로그램 개발원칙
1) 목적
2) 독서자료 선정 기준
3) 프로그램 구성 내용 및 시간 운영
4) 토론학습지 구성 내용
참고자료
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학습 효율을 극대화하는 특징이 있다. 통계자료에 따르면, 스미스와 라간의 교수설계 모형을 적용한 교육 프로그램의 성과는 평균 1. 서론
2. 스미스와 라간 교수설계 모형 개요
3. 분석 단계
4. 설계 단계
5. 개발 및 실행 단계
6.
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