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학습자들이 그들의 맥락에 따라 자신의 생각을 구성해 가는 과정은 다르다.
④ 주제 중심의 수업일 경우 하나의 주제 속에는 수많은 하부 주제가 있고 이들 하부 주제는 연계성을 띠고 있어야 한다.
3.9..3 수학교육
인식의 주체는 환경속의 유
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교육과정의 재편성, 학습자료의 공동제작, 평가문항 및 채점 기준의 공동 개발 등 앞으로 다가올 시대의 변화에 적응하기 위해서도 이제는 개인적인 연구 역량을 한계를 느끼게 한다. 본 수업법의 운영을 예를 들어도 예습자료의 제작, 탐구
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및 기간
2. 연구의 절차
3. 미술과 연간 지도 계획
Ⅴ. 연구의 실제
<실행목표 Ⅰ>의 실천
1. 미술과 7차 교육 과정 분석
2. 미술과 학습 지도 이론 분석
<실행목표 Ⅱ>의 실천
1. 모둠별 주제학습 지도자료 개발
2. 모둠학습이 가
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조직적이고 체계적인 준비와 함께 노인 자원봉사에 대한 정보와 욕구, 그리고 기술 및 경험을 조사 한 후 그들의 흥미와 욕구를 충족시켜주기 위한 자원봉사 프로그램을 개발하여 개인과 지역사회에 역할을 감당하도록 해야 할 것이다.
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학습부진을 보이는 아동
④대인관계가 좋은 아동
48. 학교사회복지모델의 실천방법에 따른 모델 분류에 해당하지 않는 것은?
①전통적 임상모델
②학교중심모델
③학교변화모델
④학교상호작용모델
49. 다음은 어떤 빈곤에 대한 개념인가?
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재미있는 영상 자료를 활용하면 학습자의 집중도가 평균 20% 이상 향상된다는 1. ARCS 이론 개요
2. 주의(Attention) 전략
3. 관련성(Relevance) 전략
4. 자신감(Confidence) 전략
5. 만족감(Satisfaction) 전략
6. ARCS 이론의 교육적 적용 및 효과
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절차
1) 접수단계(intake)
2) 케이스 조사단계
3) 진단단계
4) 치료단계
5. 개별사회사업 모델의 종류
1) 심리사회적 모델(psychosocial model)
2) 기능적 모델(functional model)
3) 문제해결모델(problem-solving model)
4) 행동수정모델(behavioral modific
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학습원리
2) 구성주의 수업원리
7. 구성주의 학습모형
1) 인지적 유연성 이론
2) 인지적 도제 이론
3) 상황 수업 이론
4) 참여 학습 이론
5) 문제 중심 학습
6) 앵커드 교수 모형
7) 문제 중심 시나리오
8. 컴퓨터 교육에 있어 구성주의의
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교육분야
1) 개념 정의 및 필요성
2）프로그램
3. 교회의 지역사회 내 사회복지사업
1) 교회 사회복지사업분야의 당위성
2) 프로그램
IV. 문제점 및 개선점------------------------------------21
V. 참고 문헌------------------------------------------24
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절차 예
III. 교회 자원을 활용별 사업의 실태
1. 교회의 공간 개방
1) 교회 공간 개방의 개념
2) 교회 시설 자원 활용 실태
3) 공간개방을 통한 시설사용의 예
2. 교회 지역사회복지사업의 교육분야
1) 개념 정의 및 필요성
2）프로
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