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및 학위논문
김성수, 독일의 행정체제 : 정치-행정관계와 행정국가(서울, 백산자료원, 2000).
박응격 외, 독일연방정부론(서울 : 백산자료원, 2001).
독일지방정부론(서울 : 엠애드, 2003).
박천오 외, 비교행정론(서울 : 법문사, 2002).
박해육, 독일연
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2. 외국의 신노사문화 추진과 경험
3. 신노사문화 창출을 위한 전제조건
제5장 신노사문화 창출의 과제
1. 노사관계 주체의 패러다임 전환
2. 신노사문화의 창출을 위한 사용자의 과제
3. 노동조합 및 근로자의 과제
제 6장 결론
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해결책을 도출할 수 있는 방향으로 나아갈 수 있다. 1. 이론의 역사적 배경
2. 일반체계이론의 정의와 중요성
3. 체계의 개념 및 의미
4. 체계가 지닌 주요 특성
5. 일반체계이론의 핵심 개념
6. 체계 모형의 실제 활용 사례
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교육과학사 2002.2.25
김태성 성경륭 『복지국가론』 나남출판 2000.4.5
신윤창 『자본주의와 복지국가론』 도서출판 법문사 2001.8.14
정경배 『생산적 복지와 적극적 복지정책』 보건사회연구 1999
정경배 한국형 복지경제 모형과 정책방향
프랑수
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개발
2) 기존 이미지의 개선
3) 다각적 표적시장의 선정
4) 보조적 관광 상품의 개발
5) 해외 홍보 활동 강화
6) 마케팅 리서치
7) 휴식 공간 확보
8) 질적 서비스 개선
9) 전문 인력의 확보
10) 호텔 부대시설의 복합운영
11) 공개채용에 의한
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교육 프로그램, 교육시설 및 인력 등에 관한 자료를 학교 단위의 방과 후 교육활동에 활용 할 수 있도록 데이터 베이스화 하고 필요한 경우 각급 학교에 보급한다.
5. 시범운영 과정에서 생산된 교수-학습 자료, 연수물, CD-ROM 등은 일반화 교재
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및 문화의 문제가 중요하게 대두된다.
그러나 기술혁신조직의 문제는 근본적으로 기술혁신활동, 즉 연구개발 활동을 담당할 조직구조의 유형에 주안점을 둔다. * 기술혁신의 성공적 실행을 위한 주요 요소
Ⅰ. 리더십
1. 지원환경 조
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교육관과 교직관의 소유자
ⅳ 전문적 자질의 소유자
ⅴ 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
ⅵ 개혁적 자질의 소유자
■ 교사의 인간관계
Ⅲ 교사발달
ⅰ 교사발달의 정의
ⅱ 교사발달에 대한 관점
ⅲ 교사발달 모형
ⅳ 시
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몇 가지 장애물이 있다. 이것은 자기중심적 자세, 고정관념, 우월감이다. 이러한 것들은 감정이입의 개발에 도움이 되지 못한다. 1. PR의 정의
2. PR과 유사한 개념들
3. PR의 영역
4. PR의 역사와 모형
5. PR의 이론적 발전
6. PR 교육
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및 평가
·학생 식습관 체크리스트 작성력
·교구·교재 제작 능력
5. 소요재료
학생 식습관 체크리스트, 영양 및 식생활습관과 관련된 교구·교 재
6. 소요장비 및 공구
(사무용기계)
식생활 습관을 위한 모형 세트, 교구·교재 1. 직무분석
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