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프로그램을 실시해 나가는데 어려움이 있으므로 자원봉사자 확보가 중요하다. 또한 뇌혈관성 치매노인과 알쯔하이머형 치매노인의 특징이 다르므로 같이 혼합되어 있을 때 뇌혈관성 치매노인은 병에 대한 인식을 할 수 있으므로 다른 노인
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특징
2. 레트증후군의 원인
Ⅷ. 뚜렛증후군
1. 뚜렛증후군(틱장애)의 증상
1) 단순 근육틱
2) 복합 근육틱
3) 단순 음성틱
4) 복합 음성틱
2. 뚜렛증후군(틱장애)의 종류
1) 일과성 틱 장애
2) 만성 운동 또는 음성틱 장애
3) 뚜렛씨 장애
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4세
1) 2세유아
2) 3세유아
3) 4세유아
4) 5세유아
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
1)놀이와 애착
2)놀이와 어머니의 이혼
2.또래의 영향
1)또래와 친밀성
2)놀이 친구의 성
3)놀이 친구의 연령
3.TV의 영향
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:2세에서 4세
1) 2세유아
2) 3세유아
3) 4세유아
4) 5세유아
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
1)놀이와 애착
2)놀이와 어머니의 이혼
2.또래의 영향
1)또래와 친밀성
2)놀이 친구의 성
3)놀이 친구의 연령
3.TV의 영향
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프로그램 \'뭇레\'
대부분 유치원의 하루일과는 아침 6시부터 시작되어 오후 6시까지 운영하면 7시부터 5시까지 운영되는 유치원도 있다. 7시가 되면 삼삼오오 등원하기 시작하여 8시가 되면 각 학급으로 들어가 아침식사를 한다. 9시경에 \'아
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프로그램이 친사회적 내용과 반사회적 내용이 혼합되어 형성되어 있다. 이런 프로그램을 보는 어린 유아는 두 내용을 분리하여 판단하고 통합할 수 있는 능력이 없는 연령에 있다. 그러므로 자연히 공격적 행위에 훨씬 주의를 기울이게 되고
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특징
1. 기관이나 조직의 활동으로서의 평생교육
2. 성인교육으로서의 평생교육
3. 전문분야 혹은 과학적 학문분야로서의 성인교육
4. 목표와 기능에 의한 성인교육
Ⅳ. 포스트모던과 성인교육
1. 포스트모던과 성인교육과의 관계
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특징
2) 원인
3) 발현 시기
4) 유병률
5) 공존병리
6) 예후
7) 치료
2. 신경성 폭식증
1) 임상 특징
2) 원인
3) 발현 시기
4) 유병률
5) 공존병리
6) 예후
7) 치료
3. 이식증
4. 반추장애
II. 배설장애
1. 유분증
1) 임
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특징
Ⅲ. 음악과(음악교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 음악과(음악교육)의 학년별내용
1. 이해
2. 활동
Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 일반학습과정
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 국악창작지도
1. 국악 창작 교육의 자세
2. 국악풍
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특징
1) 복제성
2) 평판기법과 공판기법
3) 경제성
4) 계획성
5) 간접성
6) 조형성
2. 판화교육의 교육적 의미
1) 아동의 본능적인 자기 표현 욕구를 충족시켜 주는 형태라 할 수 있다
2) 판화는 제작과정 상 묘화와는 다른 조형상의 특성을
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