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디지털 학습 도구와 혼합형 학습 모델을 도입하여 직원들이 보다 쉽게 학습할 수 있도록 했습니다. 이를 위해 외부 전문가와 협력하고, 전문적인 교육 콘텐츠를 수집하여 직원들이 업무에 바로 적용할 수 있는 실질적인 내용을 제공하려 했습
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. 또한, 디지털 기술이 발전함에 따라 교수와 학생 간의 상호작용이 줄어들고, 그로 인한 교육의 질 저하가 우려되고 있는 상황입니다.
이에 대해 저는 ‘블렌디드 러닝(혼합형 학습)’의 도입이 중요한 해결책이 될 수 있다고 생각합니다. 블
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지문만 제공하고, 지문 흐름에 따라 독해 포인트를 따라가는 ‘해설-예습 혼합형 콘텐츠’였습니다. 이 자료는 전교생에게 공유되었고, 담당 국어교사로부터 실제 수업 교재로 사용해보고 싶다는 요청도 받았습니다. 학습자의 이해도를 중심
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