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모호함
② 개인의 성장을 지나치게 강조하여 교육의 사회적 본질에 대한 이해에 소홀
③ 인간중심 교육과정론자들 간에도 논의의 공통점을 찾기 어려움 ◈ 교육과정의 개념
◈ 제 7차 교육과정의 특징 (1997～ )
◈ 교육과정의 유형
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방침
3. 계획 수립
1) 조직
2) 연간 계획 수립
3) 주 활동 계획 수립
4. 활동 내용
1) 활동 시간
2) 활동 내용
3) 활동 방법
5. 추진 성과
?. 향후 학교생활지도의 개선 과제
1. 개선과제 1
2. 개선과제 2
3. 개선과제 3
4. 개선과제 4
참고문
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교육 프로그램의 다양화?특성화
2. 학교운영의 자율화?분권화
3. 학교선택권과 학생선발권의 부여
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 대안학교
1. 운영 목표
2. 운영 방침
3. 대안학교 지정
4. 대안학교 위탁
1) 위탁대상자 선정
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/보호 요인)과 물질사용 동기
3. 약물남용 청소년의 특징
4. 약물남용에 의한 문제점(청소년에게 미치는 영향)과 휴유증
5. 청소년 약물남용의 현황과 실태
6. 정책
7. 약물남용청소년의 대책
8. 우리나라의 경우
9. 외국의 경우
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정의
Ⅱ. 브레튼우즈 체제(Bretten Woods System)의 성립
1. 성립배경 및 목적
2. IMF(국제통화기금)
3. IBRD(국제부흥개발은행)
Ⅲ. WTO System
1.설립배경
2.체제의 특징
제2장 법률서비스 시장
■법률서비스 시장의 개방
Ⅰ.GATS의 개관
1.GATS란?
2.
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정의 및 도입의 배경
제1절 도입의 정의
제2절 도입의 배경
제3장 ISO 9000 시리즈 도입의 필요성
제4장 ISO 9000 시리즈의 발전과정
제5장 ISO 시리즈의 개요 및 운영
제1절 ISO 시리즈의 개요
제2절 ISO 시리
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학생 개개인이 제 기능을 수행할 수 있도록 도울 사회적 책임이 있다. Ⅰ. 학교사회복지사란?
Ⅱ. 학교사회복지의 필요성
Ⅲ. 학교사회복지사가 요구되는 사회적 배경
Ⅳ. 학교사회복지사의 역할
Ⅴ. 학교사회복지사의 발전방향
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정의
가정위탁보호의 목적
가정위탁보호의 철학 및 실천 원리
가정위탁보호의 특징
가정위탁보호의 4주체
가정위탁보호사업의 근거
위탁아동 선정절차
위탁가정 선정절차
기관별 역할
가정위탁지원센터의 가정위탁보호
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배경
1. 저작권법
1) 저작권의 기본정의
2) 복제의 개념
3) 저작권의 제한사유
제 2 절 불법복제의 이용실태
1. 제본 경험
2. 주로 복사하는 자료
3. 복사이용 장소
4. 복사의 불법 정도
5.
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교육인적자원부(2003), 교육과정 연구학교 운영자료
- 조영달(2001), 한국 중등학교 교실수업의 이해, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국민공통기본교육과정의 정의
Ⅲ. 국민공통기본교육과정의 배경
Ⅳ. 국민공통기본교육과정의 특징
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